용산동 초4 국어 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 초4 국어

학습코칭유형검사로 공부 성향을 함께 살피면, 계획을 짧게 쪼갤지 길게 묶을지 정하기 쉬워집니다. 초4 진단에서는 앞 학년 핵심 단원 몇 개를 반드시 넣어 빈 곳이 이어져 있는지 확인합니다.

초4는 학교 숙제와 센터 과제가 겹치지 않도록 한 주 일정을 한 장에 모아 봅니다. 4학년 아이가 스스로 문제를 고르고 풀어 보는 경험을 하면 공부에 대한 주인 의식이 생깁니다.

초4 국어, 단원을 나누어 보기

기행문의 짜임

가족 나들이처럼 실제 다녀온 곳을 소재로 쓰게 하면 감상을 끌어내기 쉬워, 소재 고르는 단계부터 함께 이야기합니다.

회의하기

역할극으로 짧게 회의를 진행해 보고, 아이가 말하는 차례를 기다리지 못하거나 의견만 반복하는 부분을 짚어 줍니다.

띄어쓰기와 맞춤법

의존 명사 띄어쓰기, 받침 혼동 등 틀리는 유형이 아이마다 달라 유형별 오답 묶음을 만들어 약한 묶음부터 다룹니다.

국어 진도, 학생 기준으로

말하기·듣기 활동은 교과서 활동을 그대로 따라 하며, 아이가 차례를 지켜 말하는지도 함께 살펴봅니다. 읽기 속도는 비슷해도 중심 내용을 찾는 정확도는 아이마다 차이가 커서, 짧은 설명문으로 따로 점검합니다.

학생 두 명이 같은 학년이어도 한 명은 계산부터, 다른 한 명은 문장 읽기부터 시작할 수 있습니다. 학생이 스스로 다음 단원을 고르게 해 보는 것도 개별 진도 수업에서 자주 쓰는 방법입니다.

코치가 수업 중 보는 것

숙제는 수업에서 푼 것과 같은 유형을 조금 바꾸어 내어, 혼자서도 풀 수 있는지 확인합니다. 풀이를 말로 소리 내어 설명하게 하면, 머릿속에서 건너뛴 단계가 그대로 드러납니다.

용산동 센터, 수업 시간·학교·과목

• 용산동 센터를 찾는 초등 학생 가운데에는 용산초, 남산초 학생이 있습니다.
• 초등 과정의 한 회 수업은 95분으로 운영되고, 시작 시각은 평일 오후 1시부터입니다.
• 충주용산점 와와학습코칭학원의 주말 운영 안내: 일요일 수업 운영.
• 국어 수업 대상 학년: 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3.
• 다른 과목이 필요하면 영어·수학·과학·사회 중에서 함께 진단을 받아 볼 수 있습니다.