소하동 초4 과학 개별지도

처음 만나는 날 살피는 과학 기초

초4 과학 진단은 교과서 핵심 문항 위주로 구성해 학교 공부와 바로 연결되도록 합니다. 진단 때는 학생에게 자신 있는 단원과 싫은 단원을 직접 말하게 하고, 실제 결과와 비교합니다.

4학년 아이가 스스로 문제를 고르고 풀어 보는 경험을 하면 공부에 대한 주인 의식이 생깁니다. 4학년에서는 큰 수, 각도, 분수 계산처럼 앞 개념을 여러 겹 쌓는 단원이 이어집니다.

단원 메모 — 소하동 초4 과학

식물의 생활

생김새의 까닭을 쓰는 서술 문항은 특징과 이유를 한 문장에 담는 연습이 필요해, 짧은 답안을 쓰고 고쳐 쓰는 과정을 거칩니다.

물체의 무게

수평 잡기 원리에서 받침점과의 거리를 놓치는 학생은 그림에 거리 표시를 직접 그려 넣게 하여 이해를 붙잡아 둡니다.

식물의 한살이

씨가 싹 트는 데 필요한 조건과 자라는 데 필요한 조건을 같은 것으로 착각하는지 질문으로 가려냅니다.

초4 과학 개별 진도 짜기

초4 과학은 처음 만나는 용어가 한꺼번에 쏟아지는 시기라, 단원마다 낱말 뜻을 먼저 점검하고 진도를 정합니다. 교과서 그림과 사진을 보고 무엇을 비교하는지 말하게 하면, 내용을 이해했는지 외웠는지가 금방 구별됩니다.

개별 진도는 학생이 결석한 날에도 흐름이 끊기지 않게, 다음 수업에서 멈춘 칸부터 다시 이어 갑니다. 개별 진도는 매주 다시 봅니다. 예상보다 빨리 끝난 단원은 다음 칸으로, 오래 걸린 단원은 쪼갭니다.

소하동 센터 과학 수업 장면

한 회 수업 안에서 설명 듣기, 혼자 풀기, 확인받기가 여러 번 돌아가도록 짧게 나눕니다. 문제를 푼 뒤 채점은 학생이 먼저 하고, 코치가 다시 보며 놓친 부분을 짚습니다.

다니기 전에 알아 둘 것 — 소하동

• 학생이 다니는 학교가 충현초, 서면초라면 학교 시험 범위를 진도표 맨 앞에 둡니다.
• 1회 수업시간은 100분이고 센터 수업은 평일 오후 2시부터 시작합니다.
• 센터가 알려 온 주말 운영은 평일 중심 운영입니다.
• 초3~초6, 중1~중3 학생이라면 과학 수업 상담을 받을 수 있습니다.
• 영어·수학 과목도 초4 수업이 있어 과목 조합은 상담에서 정합니다.