일패동 초4 수학 개별지도

수학 진단표에 적는 내용

진단표에는 점수 대신 단원마다 '설명 가능', '풀이 가능', '도움 필요' 같은 상태를 적습니다. 같은 점수라도 틀린 이유가 다르면 수업 계획이 달라지므로, 오답마다 이유를 적어 둡니다.

초등 4학년은 하기 싫은 과목이 분명해지는 때라, 그 과목은 분량을 잘게 나누어 시작합니다. 초4는 교과 내용이 추상적으로 바뀌기 시작해 이해가 갑자기 어려워졌다고 느끼는 아이가 있습니다.

초4 수학 학습 요소 점검

분수의 덧셈과 뺄셈

분모가 같은 분수끼리 더할 때 분모까지 더해 버리는 오류를 그림 분수로 바로잡고 이유를 말하게 합니다.

큰 수

만, 억, 조 단위에서 네 자리씩 끊어 읽는 방법을 아는지 보고, 0이 많은 수를 받아쓰게 하여 자리 감각을 점검합니다.

막대그래프

눈금 한 칸의 크기를 확인하지 않고 칸 수를 그대로 읽는 경우가 있어 눈금 단위부터 적게 합니다.

개별 진도는 이렇게 정합니다

틀린 문제는 계산 실수, 개념 혼동, 문제 읽기 실수로 나누어 표시하게 하여 아이가 원인을 스스로 구분합니다. 초등 중학년은 곱셈과 나눗셈, 분수가 처음 본격적으로 나오는 시기라 계산 정확도와 개념 설명을 함께 확인합니다.

진도가 빠른 것이 목표가 아니어서, 끝낸 단원 수보다 다시 틀리지 않는 단원 수를 셉니다. 월말에 진도표를 펼쳐 놓고 학생과 함께 지난달 계획과 실제를 비교해 다음 달 분량을 정합니다.

한 회 수업, 이렇게 흘러갑니다

개념 설명 뒤 곧바로 예제 하나를 함께 풀고, 다음 문제는 학생이 혼자 풀게 하는 순서를 지킵니다. 코치는 학생이 지운 풀이도 다시 보자고 하고, 처음 생각이 맞았던 경우를 함께 찾아 줍니다.

남양주 일패동 수업 시간과 학교

• 센터가 수업하는 학교로 알려 온 곳에는 장내초, 호평초가 들어 있습니다.
• 평일 오후 2시부터 수업이 시작되므로 하교 시간에 맞춰 요일을 고를 수 있습니다. 1회는 90분입니다.
• 평일과 주말 일정은 '평일 중심 운영' 기준이며 학생 일정에 맞춰 조정을 상의할 수 있습니다.
• 초3~초6, 중1~중3, 고1~고2 학생이라면 수학 수업 상담을 받을 수 있습니다.
• 다른 과목이 필요하면 영어 중에서 함께 진단을 받아 볼 수 있습니다.