대전 유천동 초6 영어 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 초6 영어

같은 단원에서도 기본 문항은 맞히고 응용 문항에서 무너지는 경우가 있어 난이도를 나눠 묻습니다. 문항을 읽고 무엇을 묻는지 말로 설명해 보게 하면, 독해에서 막히는 학생이 금방 드러납니다.

6학년 사회와 과학은 개념 사이의 관계를 묻는 문항이 늘어 도식으로 정리하는 연습이 유용합니다. 초6 아이에게 한 주 공부를 스스로 돌아보는 시간을 주면 자기 점검 습관이 자랍니다.

단원 메모 — 대전 유천동 초6 영어

영어 일기

고쳐 준 문장을 아이가 다시 옮겨 쓰는 시간을 두어, 첨삭이 읽고 지나가는 것으로 끝나지 않게 합니다.

이유 말하기

의견을 말하고 이유를 붙이는 연습을 짧게 자주 하면 중학교 서술형 쓰기로 이어져, 수업마다 한 번씩 넣습니다.

조동사 should

친구에게 조언하는 상황을 주고 You should 문장을 만들게 해서, should 뒤 동사 형태와 부정형을 함께 봅니다.

수준별 맞춤 지도의 순서

과거형, 진행형, 미래 표현을 한 문단 안에서 섞어 쓸 수 있는지 보며 문법 하나하나를 따로 아는지와 구분합니다. 어휘는 교과서 낱말과 읽기 자료 낱말을 함께 관리하고, 맞힌 낱말과 다시 볼 낱말을 나누어 기록합니다.

중간에 학교 과제나 수행평가가 끼어들면 그 주 진도를 비우고 과제를 먼저 정리하도록 돕습니다. 학생이 스스로 다음 단원을 고르게 해 보는 것도 개별 진도 수업에서 자주 쓰는 방법입니다.

밀착지도 수업 한 번의 흐름

수업 중 집중이 흐트러지는 시점도 기록해 두었다가, 다음 수업의 활동 순서를 바꾸는 데 씁니다. 숙제는 수업에서 푼 것과 같은 유형을 조금 바꾸어 내어, 혼자서도 풀 수 있는지 확인합니다.

대전 유천동 센터 수업 정보

• 학생이 다니는 학교가 버드내초라면 학교 시험 범위를 진도표 맨 앞에 둡니다.
• 대전 유천동 센터는 평일 오후 3시부터 문을 열고, 초등 학생은 한 번에 90분 동안 공부합니다.
• 주말 일정이 궁금하시면 상담 때 여쭤보세요. 현재 안내는 '토요일 수업 운영'입니다.
• 영어 수업 대상 학년: 초1~초6, 중1~중3, 고1~고2.
• 초6 학생은 영어 외에 국어·수학도 이 센터에서 들을 수 있습니다.