대전 유천동 초1 영어 개별지도

초1 영어, 첫 진단에서 확인하는 것

학습코칭유형검사로 공부 성향을 함께 살피면, 계획을 짧게 쪼갤지 길게 묶을지 정하기 쉬워집니다. 학교 시험지나 최근 숙제를 가져오시면 진단 결과와 겹쳐 보며 더 정확하게 출발점을 잡습니다.

학교라는 공간에 적응하는 해라서 수업 시간에 자리에 앉아 과제를 끝내는 경험이 중요합니다. 초1 아이에게는 긴 설명보다 손으로 만지고 직접 써 보는 활동이 오래 남습니다.

초1 과정에서 막히기 쉬운 영어 단원

알파벳 대소문자

대문자는 익숙한데 소문자에서 헷갈리는 아이가 많아, 소문자 카드만 따로 모아 하루 몇 장씩 늘려 갑니다.

인사와 감정 표현

감정 낱말은 몸짓과 함께 익히면 오래 남아서, 아이가 직접 표정을 지어 보이며 말하는 순서로 진도를 잡습니다.

알파벳 소리

첫소리가 같은 그림 카드를 고르게 해서 귀로 구별하는 힘과 입으로 내는 힘이 각각 어느 정도인지 나누어 기록합니다.

개별 진도는 이렇게 정합니다

낱말 카드는 한 번에 많이 꺼내지 않고 아이가 기억하는 만큼만 새로 더해, 익힌 카드와 새 카드를 섞어 복습합니다. 그림책과 챈트처럼 반복이 많은 자료를 고르고, 아이가 먼저 다음 문장을 말하기 시작하면 다음 자료로 옮깁니다.

학생이 지금 학년 진도를 따라잡으면 그다음부터는 학교 진도보다 조금 앞에서 준비하도록 바꿉니다. 수준별 맞춤 지도는 쉬운 것만 주는 것이 아니라, 학생이 조금 애쓰면 닿는 높이를 고르는 일입니다.

대전 유천동 센터 영어 수업 장면

틀린 문항은 오답노트에 문제 대신 틀린 이유를 먼저 쓰게 해서 같은 실수를 줄여 갑니다. 수업은 지난 시간 숙제 확인으로 시작하고, 틀린 문항은 그 자리에서 학생이 먼저 다시 풀어 봅니다.

대전 유천동 센터 수업 정보

• 버드내초 외의 학교 학생도 상담을 받을 수 있으며, 학교 일정은 상담 때 여쭙습니다.
• 1회 수업시간은 90분이고 센터 수업은 평일 오후 3시부터 시작합니다.
• 대전 유천동 센터의 주말 운영 방식은 '토요일 수업 운영'입니다.
• 영어 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고2 학생을 받습니다.
• 영어와 함께 국어·수학 수업도 같은 시간대에 상담할 수 있습니다.