세교동 초4 영어 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 초4 영어

진단 결과를 숫자 하나로 요약하지 않고, 단원 지도처럼 펼쳐 놓고 학생과 함께 봅니다. 한 번 틀린 유형을 비슷한 문항으로 다시 물어보아, 우연한 실수인지 반복되는 약점인지 가립니다.

4학년 무렵 생긴 '나는 이 과목을 못한다'는 생각은 작은 단원 하나를 끝내는 경험으로 풀어 갑니다. 글의 길이가 길어지는 초4부터는 읽기 속도와 정확도를 함께 살피는 것이 좋습니다.

이 학년 영어에서 살피는 내용

시간·요일

요일과 시간을 합쳐 일정표를 만드는 활동으로 넘어가기 전, 두 표현을 각각 혼자 쓸 수 있는지부터 봅니다.

짧은 글 읽기

서너 문장짜리 글을 읽고 그림 순서를 맞추게 해서, 문장 하나하나는 읽는데 내용을 잇지 못하는지 확인합니다.

일반동사 현재형

아이 하루 일과를 영어 문장으로 말해 보게 하면 아는 동사의 폭이 드러나서, 모자란 동사부터 채워 넣습니다.

학생마다 다른 영어 속도

숙제는 아이가 혼자 할 수 있는 분량으로 정하고 다음 수업 시작에 함께 확인해 어디서 막혔는지 이야기합니다. 철자 실수는 같은 낱말을 여러 번 베끼게 하기보다 어떤 소리를 어떤 글자로 잘못 적었는지 아이가 찾게 합니다.

개별 진도 수업에서는 숙제도 학생마다 달라, 같은 날 같은 반이라도 받아 가는 과제가 다릅니다. 진도표는 학생마다 따로 있고, 한 단원을 마쳤다는 표시는 학생이 혼자 설명할 수 있을 때 붙입니다.

한 회 수업, 이렇게 흘러갑니다

수업 중 집중이 흐트러지는 시점도 기록해 두었다가, 다음 수업의 활동 순서를 바꾸는 데 씁니다. 어려운 문항 하나를 오래 붙잡는 대신, 비슷한 쉬운 문항으로 감을 잡은 뒤 다시 돌아옵니다.

세교동 센터 수업 정보

• 오산 지역 학교에 다니는 학생은 학교 시험지를 가져오시면 진단에 함께 활용합니다.
• 평일 오후 2시부터 수업이 시작되므로 하교 시간에 맞춰 요일을 고를 수 있습니다. 1회는 90분입니다.
• 세교동 센터의 주말 운영 방식은 '평일 중심 운영'입니다.
• 영어는 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 과정까지 상담할 수 있습니다.
• 다른 과목이 필요하면 국어·수학·과학·사회 중에서 함께 진단을 받아 볼 수 있습니다.