미아동 초4 과학 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 초4 과학

문항을 읽고 무엇을 묻는지 말로 설명해 보게 하면, 독해에서 막히는 학생이 금방 드러납니다. 학교 시험지나 최근 숙제를 가져오시면 진단 결과와 겹쳐 보며 더 정확하게 출발점을 잡습니다.

4학년 아이가 스스로 문제를 고르고 풀어 보는 경험을 하면 공부에 대한 주인 의식이 생깁니다. 초4 시기에 수학과 국어의 빈틈을 찾아 메우면 5학년의 넓어진 교과를 맞을 준비가 됩니다.

과학 수업에서 다시 보는 초4 단원

식물의 생활

생김새의 까닭을 쓰는 서술 문항은 특징과 이유를 한 문장에 담는 연습이 필요해, 짧은 답안을 쓰고 고쳐 쓰는 과정을 거칩니다.

식물의 한살이

씨가 싹 트는 데 필요한 조건과 자라는 데 필요한 조건을 같은 것으로 착각하는지 질문으로 가려냅니다.

혼합물의 분리

체·자석·거름 장치 가운데 어떤 방법을 고를지 판단할 때 알갱이 크기와 성질 중 무엇을 기준으로 삼았는지 묻습니다.

미아동 초4 개별 진도 운영

학생마다 흥미 있는 단원이 달라, 흥미가 높은 단원에서는 탐구 질문을 넓히고 어려운 단원은 개념을 촘촘히 짚습니다. 관찰한 사실과 그 까닭을 나누어 쓰는 연습을 통해 서술 문항에 필요한 문장 틀을 조금씩 익히게 합니다.

개별 진도는 학생이 결석한 날에도 흐름이 끊기지 않게, 다음 수업에서 멈춘 칸부터 다시 이어 갑니다. 월말에 진도표를 펼쳐 놓고 학생과 함께 지난달 계획과 실제를 비교해 다음 달 분량을 정합니다.

풀이 옆에서 하는 지도

새 개념은 짧게 설명하고, 바로 학생이 같은 내용을 자기 말로 다시 설명하게 합니다. 수업 중 칭찬은 결과보다 과정에 붙입니다. 끝까지 풀이를 적은 것, 스스로 오류를 찾은 것 같은 부분입니다.

미아동 센터 수업 정보

• 센터가 수업하는 학교로 알려 온 곳에는 길음초, 송천초가 들어 있습니다.
• 미아동 센터는 평일 오후 4시부터 문을 열고, 초등 학생은 한 번에 95분 동안 공부합니다.
• 주말 일정이 궁금하시면 상담 때 여쭤보세요. 현재 안내는 '토요일 수업 운영'입니다.
• 과학 수업 대상 학년: 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3.
• 같은 초4 과정에서 국어·영어·수학·사회 수업도 함께 상담할 수 있습니다.