지족동 초4 영어 개별지도

지족동 초4 영어 진단 항목

틀린 문항을 학생 스스로 고쳐 보게 한 뒤, 고친 것과 못 고친 것을 나누어 진단표에 남깁니다. 글씨, 풀이 줄 맞춤, 문제 표시 습관 같은 공부 태도도 진단 메모에 함께 적어 둡니다.

글의 길이가 길어지는 초4부터는 읽기 속도와 정확도를 함께 살피는 것이 좋습니다. 초4 아이에게는 공부 시간을 스스로 기록하게 해서 시간 감각을 기르는 연습을 시작합니다.

초4 영어 단원별 진단 메모

위치 전치사

가방 속, 책상 위처럼 교실 물건을 직접 옮기며 말하게 하면 전치사를 몸으로 익혀 문장 쓰기로 넘어가기 쉽습니다.

be동사

be동사 부정문과 의문문으로 넘어가기 전, 긍정문을 막힘없이 만드는지부터 점검해 다음 단계 시점을 정합니다.

can 표현

할 수 있는 것과 없는 것을 말할 때 can 뒤에 동사원형을 그대로 두는지, can't 발음을 구별하는지 살핍니다.

지족동 초4 개별 진도 운영

숙제는 아이가 혼자 할 수 있는 분량으로 정하고 다음 수업 시작에 함께 확인해 어디서 막혔는지 이야기합니다. 읽기 자료는 모르는 낱말이 너무 많지 않은 수준으로 고르고, 표시한 낱말 수가 줄어들면 한 단계 위로 옮깁니다.

학생이 같은 유형에서 연달아 막히면 새 문제를 더 주기보다 개념 설명 단계로 한 칸 되돌립니다. 개별 진도 수업에서는 숙제도 학생마다 달라, 같은 날 같은 반이라도 받아 가는 과제가 다릅니다.

초4 학생 곁에서 확인하는 것

숙제는 수업에서 푼 것과 같은 유형을 조금 바꾸어 내어, 혼자서도 풀 수 있는지 확인합니다. 풀이를 말로 소리 내어 설명하게 하면, 머릿속에서 건너뛴 단계가 그대로 드러납니다.

지족동 센터 수업 정보

• 상지초, 노은초처럼 가까운 학교 학생은 하교 뒤 바로 센터로 와서 수업을 듣기도 합니다.
• 초등 과정의 한 회 수업은 90분으로 운영되고, 시작 시각은 평일 오후 2시 30분부터입니다.
• 주말 수업 여부는 '평일 중심 운영'로 안내받았습니다. 자세한 요일은 상담에서 정합니다.
• 초1~초6, 중1~중3, 고1~고2 학생이라면 영어 수업 상담을 받을 수 있습니다.
• 국어·수학·과학·사회 과목도 초4 수업이 있어 과목 조합은 상담에서 정합니다.