둔산동 초4 영어 개별지도

처음 만나는 날 살피는 영어 기초

진단은 학생을 줄 세우려는 것이 아니라 그 학생만의 진도표를 그리기 위한 밑그림입니다. 진단지에 연필로 남긴 낙서와 지운 흔적도 학생이 어디서 망설였는지 알려 주는 단서가 됩니다.

초4에서는 오답을 다시 푸는 날을 정해 두는 습관을 들이면 고학년에서 큰 도움이 됩니다. 글의 길이가 길어지는 초4부터는 읽기 속도와 정확도를 함께 살피는 것이 좋습니다.

초4 영어 학습 요소 점검

위치 전치사

가방 속, 책상 위처럼 교실 물건을 직접 옮기며 말하게 하면 전치사를 몸으로 익혀 문장 쓰기로 넘어가기 쉽습니다.

시간·요일

요일과 시간을 합쳐 일정표를 만드는 활동으로 넘어가기 전, 두 표현을 각각 혼자 쓸 수 있는지부터 봅니다.

일반동사 현재형

like, have, play 같은 동사를 넣은 문장에서 be동사를 함께 쓰는 실수가 있는지 먼저 확인합니다.

개별 진도는 이렇게 정합니다

말하기는 묻고 답하는 역할을 번갈아 맡아 짧은 대화를 주고받는 방식으로 하며, 아이가 먼저 묻는 차례를 둡니다. 낱말 학습은 뜻 말하기, 철자 쓰기, 문장 속 쓰기를 따로 확인해서 아이가 약한 쪽에 반복 시간을 더 줍니다.

새 단원을 시작하기 전에는 그 단원에 필요한 앞 내용을 짧게 확인하는 문항을 먼저 풉니다. 영어 진도를 정할 때 학생이 주중에 쓸 수 있는 시간도 함께 계산해 무리 없는 분량을 고릅니다.

한 회 수업, 이렇게 흘러갑니다

한 회 수업 안에서 설명 듣기, 혼자 풀기, 확인받기가 여러 번 돌아가도록 짧게 나눕니다. 어려운 문항 하나를 오래 붙잡는 대신, 비슷한 쉬운 문항으로 감을 잡은 뒤 다시 돌아옵니다.

센터 운영 사실 정리

• 둔산동 인근 초등 학생의 학교 일정은 상담에서 확인해 개별 진도표에 넣습니다.
• 평일 오후 1시부터 수업이 시작되므로 하교 시간에 맞춰 요일을 고를 수 있습니다. 1회는 90분입니다.
• 평일과 주말 일정은 '토요일 수업 운영' 기준이며 학생 일정에 맞춰 조정을 상의할 수 있습니다.
• 영어 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 다른 과목이 필요하면 국어·수학·사회 중에서 함께 진단을 받아 볼 수 있습니다.