개별지도

남양주 · 지금동 · 중학교 1학년

지금동 중1 국어 개별지도

지금동의 중1 학생이 국어 시간에 무엇을 하게 되는지 수업 장면 중심으로 적었습니다. 중1 국어는 반 전체가 같은 속도로 가기 어려운 시기라, 학생 한 명의 출발점을 먼저 찾습니다.

진단으로 출발점 찾기 — 중1 국어

진단 때는 학생에게 자신 있는 단원과 싫은 단원을 직접 말하게 하고, 실제 결과와 비교합니다. 학생이 긴장하지 않도록 진단은 짧은 묶음으로 나누어 진행하고 중간에 쉬는 시간을 둡니다.

중1에게는 노트 필기와 교과서 밑줄처럼 학교 수업을 정리하는 기술도 함께 알려 줍니다. 중1은 스스로 질문을 만들어 오는 습관을 들이기 좋은 때라 수업마다 질문 한 개를 요청합니다.

중1 국어 학습 요소 점검

토의
토의와 토론의 차이를 구분하는지, 토의에서 여러 의견을 모아 해결책을 고르는 절차를 아는지 함께 확인합니다.
설명 방법
정의·예시·비교·대조·분류·분석이 섞인 지문에서 분류와 분석을 혼동하는지가 흔한 확인 지점입니다.
요약하며 읽기
긴 설명문을 문단별로 한 줄 요약한 뒤 전체 요약으로 묶는 순서를 지키게 하고, 묶는 단계가 매끄러워지면 지문 길이를 늘립니다.

개별 진도는 이렇게 정합니다

서술형 문항은 답의 방향은 맞아도 조건을 빠뜨려 감점되는 일이 많아, 조건 확인 습관을 따로 연습합니다. 학부모님께는 수업 뒤 그날 다룬 영역과 학생이 스스로 해결하지 못한 부분을 정리해 알려 드립니다.

진도표는 학생마다 따로 있고, 한 단원을 마쳤다는 표시는 학생이 혼자 설명할 수 있을 때 붙입니다. 개별 진도에서 쉬어 가는 주는 없지만, 분량을 줄여 가는 주는 학생 상황에 따라 언제든 둡니다.

코치가 수업 중 보는 것

틀린 문항은 오답노트에 문제 대신 틀린 이유를 먼저 쓰게 해서 같은 실수를 줄여 갑니다. 한 회 수업 안에서 설명 듣기, 혼자 풀기, 확인받기가 여러 번 돌아가도록 짧게 나눕니다.

다산지금점와와학습코칭학원 수업 개요

  • 다산한강중의 학교 일정과 시험 범위를 확인해 국어 진도표에 반영합니다.
  • 90분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 오후 4시부터 운영합니다.
  • 주중 수업 외 주말 일정은 '평일 중심 운영'로 운영합니다.
  • 지금동 센터의 국어 수업 범위는 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3입니다.
  • 다른 과목이 필요하면 영어·수학·과학·사회 중에서 함께 진단을 받아 볼 수 있습니다.

예약 전에 확인하는 질문

한 교실에서 여러 학생이 함께 공부하나요?
소수정예로 운영하며, 같은 시간에도 학생마다 진도표가 달라 각자 다른 단원을 공부합니다.
학습코칭유형검사는 무엇인가요?
학생의 공부 성향을 살펴보는 검사로, 상담 때 결과를 참고해 계획을 세우는 방식을 조정합니다.
숙제는 어느 정도 나오나요?
학생 진도표와 학교 일정에 맞춰 정하며, 같은 반 학생이라도 숙제 내용이 다를 수 있습니다.

수업 방식이 우리 아이에게 맞을지 고민되신다면 진단 결과를 보고 함께 판단하셔도 늦지 않습니다.

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