행신동 초1 국어 개별지도

국어 진단표에 적는 내용

국어 진단의 마지막은 학생이 스스로 고른 목표 단원 하나를 정하는 일로 마무리합니다. 초1 학생이 시간 안에 풀지 못한 문항도 따로 표시해 두고, 속도 문제인지 이해 문제인지 나눕니다.

초1 아이에게는 긴 설명보다 손으로 만지고 직접 써 보는 활동이 오래 남습니다. 알림장을 스스로 읽고 챙기는 연습도 초1 수업에서 함께 다룰 수 있는 생활 습관입니다.

단원 메모 — 행신동 초1 국어

겪은 일 말하기

말하기를 부끄러워하는 아이는 먼저 코치와 짧게 묻고 답하는 방식으로 시작해, 스스로 이어 말하는 분량을 조금씩 늘립니다.

문장 부호

마침표와 물음표를 쓰는 자리는 알아도 쉼표를 어디에 찍을지 몰라 아예 빼는 아이가 있어, 스스로 쓴 문장에서 빠진 부호를 찾게 합니다.

받침 있는 글자 읽기

받침 소리를 앞 글자에 붙여 읽는지, 뒤로 넘겨 읽는지 녹음하듯 들어 보고 연음이 나오는 낱말만 묶어 따로 연습합니다.

학생마다 다른 국어 속도

맞춤법을 고칠 때 빨간 줄을 많이 긋기보다 아이가 스스로 찾을 수 있게 줄 번호만 알려 주는 방식을 씁니다. 국어 수업이 끝나면 오늘 익힌 낱말과 아이가 어려워한 부분을 학부모님께 짧게 전해 드립니다.

월말에 진도표를 펼쳐 놓고 학생과 함께 지난달 계획과 실제를 비교해 다음 달 분량을 정합니다. 진도표에는 '다음에 다시 볼 것' 칸이 따로 있어, 넘어간 단원에도 확인 날짜가 붙어 있습니다.

풀이 옆에서 하는 지도

코치는 학생 옆자리를 돌며 풀이 중간을 들여다보고, 잘못 든 길은 답을 보기 전에 멈춰 세웁니다. 수업 시작 몇 분은 지난 단원 짧은 확인 문항으로 열어, 잊은 내용이 없는지 먼저 봅니다.

행신동 센터, 수업 시간·학교·과목

• 서정초, 아람초 교과서와 시험 일정에 맞추어 수업 자료를 고릅니다.
• 행신점와와학습코칭센터학원은 평일 오후 1시부터 수업을 하며, 초1의 1회 수업은 90분입니다.
• 평일과 주말 일정은 '평일 중심 운영' 기준이며 학생 일정에 맞춰 조정을 상의할 수 있습니다.
• 초1~초6, 중1~중3, 고1~고2 학생이라면 국어 수업 상담을 받을 수 있습니다.
• 여러 과목을 함께 듣는 경우 과목마다 진도표를 따로 만들어 관리합니다. 초1 과정 다른 과목: 영어·수학·과학·사회.