원동 초1 국어 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 초1 국어

진단 결과는 단원별로 '바로 진도', '짧게 복습', '처음부터 다시' 세 갈래로 나누어 적습니다. 같은 단원에서도 기본 문항은 맞히고 응용 문항에서 무너지는 경우가 있어 난이도를 나눠 묻습니다.

초1은 한글을 읽고 쓰는 속도가 아이마다 크게 달라, 글자 처리부터 확인합니다. 초1은 집중하는 시간이 짧은 편이라 활동을 잘게 나누어 바꾸어 가며 진행합니다.

초1 과정에서 막히기 쉬운 국어 단원

문장 부호

마침표와 물음표를 쓰는 자리는 알아도 쉼표를 어디에 찍을지 몰라 아예 빼는 아이가 있어, 스스로 쓴 문장에서 빠진 부호를 찾게 합니다.

한글 자모 익히기

아이가 익힌 자모를 카드로 나누어 두고, 아직 흔들리는 카드만 다음 수업 첫머리에 다시 꺼내 보는 식으로 진도를 조절합니다.

바른 말과 인사말

상황 그림을 보여 주고 어떤 인사를 할지 말해 보게 합니다. 웃어른과 친구에게 같은 표현을 쓰는지가 첫 확인 대상입니다.

원동 초1 개별 진도 운영

말로는 잘 설명하는데 글로 옮기지 못하는 아이는 말한 내용을 코치가 받아 적어 보여 주는 단계부터 거칩니다. 국어 수업이 끝나면 오늘 익힌 낱말과 아이가 어려워한 부분을 학부모님께 짧게 전해 드립니다.

이해가 빠른 단원은 같은 개념의 깊은 문항으로 넓혀, 시간이 남는 학생도 쉬지 않게 합니다. 한 번에 큰 분량을 주지 않고 하루치 분량을 작게 나눠, 끝냈다는 경험이 자주 쌓이도록 합니다.

소수정예 수업의 진행

플래너에 적힌 한 주 계획과 실제 공부 시간을 수업 첫머리에 함께 맞춰 봅니다. 수업 막바지에는 오늘 배운 것을 백지에 다시 써 보게 해, 머리에 남은 것과 빠진 것을 나눕니다.

다니기 전에 알아 둘 것 — 원동

• 학생이 다니는 학교가 운산초, 성호초라면 학교 시험 범위를 진도표 맨 앞에 둡니다.
• 초등 과정의 한 회 수업은 90분으로 운영되고, 시작 시각은 평일 오후 2시부터입니다.
• 주말 운영: 주말은 상담 시 협의.
• 국어 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 다른 과목이 필요하면 영어·수학·과학·사회 중에서 함께 진단을 받아 볼 수 있습니다.