칠금동 초6 과학 개별지도

초6 과학, 첫 진단에서 확인하는 것

진단은 학생을 줄 세우려는 것이 아니라 그 학생만의 진도표를 그리기 위한 밑그림입니다. 문항을 읽고 무엇을 묻는지 말로 설명해 보게 하면, 독해에서 막히는 학생이 금방 드러납니다.

초6은 학교 행사가 많은 학기가 있어 그 기간에는 분량을 줄이고 복습 위주로 운영합니다. 초등 6학년은 스스로 공부 방법을 고를 수 있는 나이라 여러 방법을 시도해 보게 합니다.

초6 과정에서 막히기 쉬운 과학 단원

식물의 구조와 기능

물이 이동하는 길을 그림 위에 화살표로 그리게 하면 구조와 기능을 연결해 이해했는지가 한눈에 보입니다.

계절의 변화

계절이 바뀌는 까닭을 지구와 태양 사이 거리로 설명하는 오개념이 있으면, 자전축 기울기 그림으로 돌아가 다시 정리합니다.

전기의 이용

직렬과 병렬 연결 그림을 구분하는 데서 막히는지, 전구 밝기 비교에서 막히는지를 나누어 확인합니다.

진도표를 학생에게 맞추는 방법

진단에서 개념 부족과 자료 해석 부족을 나누어 확인한 뒤, 학생마다 보충할 쪽을 정해 진도를 짭니다. 초6 과학은 그래프와 표 해석 문항이 늘어나 자료 읽는 순서를 따로 잡아 주는 시간이 필요합니다.

정기평가에서 흔들린 단원은 진도표 뒤쪽에 다시 확인 칸을 만들어 몇 주 뒤 한 번 더 봅니다. 같은 시간에 옆자리 학생은 다른 단원을 공부하고 있어도 이상할 것이 없는 것이 개별 진도 수업입니다.

과학 수업 시간 안에서 일어나는 일

코치는 학생 옆자리를 돌며 풀이 중간을 들여다보고, 잘못 든 길은 답을 보기 전에 멈춰 세웁니다. 플래너에 적힌 한 주 계획과 실제 공부 시간을 수업 첫머리에 함께 맞춰 봅니다.

칠금점와와학습코칭학원 수업 개요

• 칠금동 센터를 찾는 초등 학생 가운데에는 탄금초, 칠금초 학생이 있습니다.
• 칠금점와와학습코칭학원은 평일 오후 1시부터 수업을 하며, 초6의 1회 수업은 100분입니다.
• 칠금점와와학습코칭학원의 주말 운영 안내: 평일 중심 운영.
• 과학 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 여러 과목을 함께 듣는 경우 과목마다 진도표를 따로 만들어 관리합니다. 초6 과정 다른 과목: 국어·영어·수학·사회.