보라동 초5 과학 개별지도

과학 진단표에 적는 내용

학습코칭유형검사로 공부 성향을 함께 살피면, 계획을 짧게 쪼갤지 길게 묶을지 정하기 쉬워집니다. 풀이를 지우지 말고 남기게 해서, 정답에 이르는 길 중 어디서 멈췄는지를 함께 확인합니다.

5학년 사회에서 한국사가 시작되는 경우가 많아 시대 순서를 정리하는 방법이 필요해집니다. 초5 아이는 스스로 약한 과목을 알고 있는 경우가 많아, 목표를 함께 정하면 참여가 높아집니다.

이 학년 과학에서 살피는 내용

온도와 열

단열이 필요한 생활 장면을 찾게 하면 개념을 실제로 쓸 수 있는지가 드러나, 막힌 학생은 예시 두 개를 함께 분석합니다.

용해와 용액

녹는 것과 녹아 사라지는 것을 같게 보는지 질문으로 확인하고, 용질이 녹아도 무게가 그대로라는 점을 다시 짚습니다.

산과 염기

산과 염기를 섞을 때 성질이 약해지는 과정을 생활 예시로 설명하는 단계까지 가야 서술 문항에서 흔들리지 않습니다.

같은 교실, 다른 진도

그림 속 화살표와 기호가 무엇을 뜻하는지 학생이 먼저 해석해 말하게 하여 자료 읽기 습관을 만듭니다. 초5 학생이 개념을 자기 말로 바꾸어 설명할 수 있을 때 다음 단원으로 넘어가는 것을 진도 기준으로 삼습니다.

진도표는 학생마다 따로 있고, 한 단원을 마쳤다는 표시는 학생이 혼자 설명할 수 있을 때 붙입니다. 같은 개념을 다른 방식으로 묻는 문항을 붙여 주어, 한 가지 풀이에만 기대지 않도록 진도를 짭니다.

풀이 옆에서 하는 지도

개념 설명 뒤 곧바로 예제 하나를 함께 풀고, 다음 문제는 학생이 혼자 풀게 하는 순서를 지킵니다. 틀린 문항은 오답노트에 문제 대신 틀린 이유를 먼저 쓰게 해서 같은 실수를 줄여 갑니다.

용인 기흥구 보라동 수업 시간과 학교

• 센터가 수업하는 학교로 알려 온 곳에는 나곡초가 들어 있습니다.
• 1회 수업시간은 90분이고 센터 수업은 평일 오후 2시부터 시작합니다.
• 센터가 알려 온 주말 운영은 토요일 수업 운영입니다.
• 과학 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 보라동 센터의 초5 수업 과목에는 국어·영어·수학도 있습니다.