삼송동 초5 과학 개별지도

처음 만나는 날 살피는 과학 기초

진단 때는 학생에게 자신 있는 단원과 싫은 단원을 직접 말하게 하고, 실제 결과와 비교합니다. 개념을 물어보는 질문과 문제를 푸는 질문을 나누어 던지면, 외워서 푸는지 이해해서 푸는지 보입니다.

5학년에서 생긴 계산 실수 습관은 중학교까지 이어지기 쉬워 풀이 정리 방식을 다잡습니다. 초5 아이에게는 무엇을 외우고 무엇을 이해해야 하는지 구분해 주는 것이 공부 부담을 줄입니다.

초5 과학 단원별 진단 메모

온도와 열

단열이 필요한 생활 장면을 찾게 하면 개념을 실제로 쓸 수 있는지가 드러나, 막힌 학생은 예시 두 개를 함께 분석합니다.

날씨와 우리 생활

습도표 읽기에서 건구 온도와 습구 온도의 차이를 어디서 찾는지 순서대로 짚어 가며 막히는 지점을 확인합니다.

산과 염기

산과 염기를 섞을 때 성질이 약해지는 과정을 생활 예시로 설명하는 단계까지 가야 서술 문항에서 흔들리지 않습니다.

초5 과학 개별 진도 짜기

실험 결과를 예상하고 실제 결과와 비교하는 문항은 예상 근거를 먼저 적게 하여 사고 과정을 드러냅니다. 삼송동 센터의 초5 수업은 교과서 탐구 과정을 학생이 처음부터 끝까지 말로 설명할 수 있는지를 자주 확인합니다.

한 단원을 오래 붙잡고 있어도 괜찮은 이유는, 그 단원이 뒤 단원 몇 개를 받쳐 주기 때문입니다. 초5 학생이 지쳐 보이는 주에는 새 진도를 줄이고 복습 비중을 늘려 흐름을 이어 갑니다.

한 회 수업, 이렇게 흘러갑니다

수업의 마지막 질문은 늘 비슷합니다. 오늘 새로 알게 된 것 하나와 아직 헷갈리는 것 하나입니다. 학생 책상 위에는 진도표가 놓여 있어, 오늘 어디까지 할지 학생도 코치도 같은 칸을 봅니다.

삼송점와와학습코칭학원 운영 안내

• 센터가 수업하는 학교로 알려 온 곳에는 신원초가 들어 있습니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 초등 수업 한 번은 90분 기준입니다.
• 삼송점와와학습코칭학원의 주말 운영 안내: 주말은 상담 시 협의.
• 삼송동 센터의 과학 수업 범위는 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3입니다.
• 다른 과목이 필요하면 국어·영어·수학·사회 중에서 함께 진단을 받아 볼 수 있습니다.