보라동 중3 수학 개별지도

보라동 중3 수학 진단 항목

진단은 학생을 줄 세우려는 것이 아니라 그 학생만의 진도표를 그리기 위한 밑그림입니다. 중3 학생이 시간 안에 풀지 못한 문항도 따로 표시해 두고, 속도 문제인지 이해 문제인지 나눕니다.

중3은 중학교 과정을 마무리하면서 고등 과정으로 넘어갈 준비를 함께 해야 하는 학년입니다. 중3에서 흔들리는 단원은 고1 교과에서 바로 다시 쓰이므로 연계 단원을 표시해 둡니다.

중3 수학, 단원을 나누어 보기

원의 성질

원주각과 중심각의 관계를 증명 흐름으로 설명할 수 있는지 보고, 접선과 반지름이 수직이라는 성질 활용을 점검합니다.

이차방정식

활용 문제에서 구한 해가 조건에 맞는지 버리는 과정을 빠뜨리는 경우가 많아 마지막 확인 단계를 습관으로 만듭니다.

삼각비

기준각에 따라 높이와 밑변이 바뀐다는 점을 놓치는지 확인하고, 특수각의 삼각비를 삼각형 그림에서 끌어내게 합니다.

보라동 중3 개별 진도 운영

중고 연계학습은 현재 학년 내용의 이해가 확인된 학생에게 맞추어 범위를 정하고, 기초가 흔들리면 미룹니다. 보라동 중학생은 학교 시험 범위가 나오면 범위 안 단원별로 이해 정도를 표시하고, 약한 단원부터 순서를 정합니다.

수학 진도를 너무 넓게 벌리지 않고 두세 단원 안에서 왕복하게 하면 학생이 덜 헷갈립니다. 이해가 빠른 단원은 같은 개념의 깊은 문항으로 넓혀, 시간이 남는 학생도 쉬지 않게 합니다.

풀이 옆에서 하는 지도

수업의 마지막 질문은 늘 비슷합니다. 오늘 새로 알게 된 것 하나와 아직 헷갈리는 것 하나입니다. 코치가 한 학생에게 머무는 시간은 고정하지 않고, 그날 막힌 정도에 따라 길게도 짧게도 씁니다.

보라점와와학습코칭학원 운영 안내

• 학생이 다니는 학교가 보라중, 나곡중이라면 학교 시험 범위를 진도표 맨 앞에 둡니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 중등 수업 한 번은 90분 기준입니다.
• 보라동 센터의 주말 운영 방식은 '토요일 수업 운영'입니다.
• 수학 과목은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고2에 걸쳐 수업합니다.
• 중3 과정에서 운영하는 다른 과목은 국어·영어·과학입니다.