반여동 초4 수학 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 초4 수학

초4 학생이 시간 안에 풀지 못한 문항도 따로 표시해 두고, 속도 문제인지 이해 문제인지 나눕니다. 진단 후 첫 진도표에는 학생이 비교적 쉽게 해낼 단원을 앞쪽에 두어 수업에 익숙해지게 합니다.

초4는 교과 내용이 추상적으로 바뀌기 시작해 이해가 갑자기 어려워졌다고 느끼는 아이가 있습니다. 4학년 아이가 스스로 문제를 고르고 풀어 보는 경험을 하면 공부에 대한 주인 의식이 생깁니다.

수학 수업에서 다시 보는 초4 단원

평면도형의 이동

밀기·뒤집기·돌리기 결과를 머릿속으로만 그리기 어려워하면 투명 종이로 직접 움직여 보며 감을 잡게 합니다.

삼각형·사각형 분류

이등변삼각형과 정삼각형, 사다리꼴과 평행사변형처럼 조건이 겹치는 도형을 정확히 가려내는지가 첫 점검 대상입니다.

곱셈과 나눗셈

나머지가 나누는 수보다 커지는 오류가 보이면 몫을 한 번 더 키우는 과정을 천천히 함께 따라가 봅니다.

진도표를 학생에게 맞추는 방법

초4 수학에서 자주 흔들리는 부분은 다음 수업 시작 때 비슷한 문제로 다시 확인해 이해가 이어졌는지 봅니다. 반여동 중학년 학생의 수업은 개념 확인, 따라 풀기, 혼자 풀기, 틀린 문제 다시 보기 흐름으로 이어집니다.

학생이 같은 유형에서 연달아 막히면 새 문제를 더 주기보다 개념 설명 단계로 한 칸 되돌립니다. 개별 진도는 매주 다시 봅니다. 예상보다 빨리 끝난 단원은 다음 칸으로, 오래 걸린 단원은 쪼갭니다.

코치가 수업 중 보는 것

학생이 맞힌 문제도 가끔 풀이를 설명해 보게 해서, 우연히 맞힌 것인지 확인합니다. 개념노트에는 교재 문장을 옮기지 않고, 학생이 이해한 대로 다시 쓴 문장을 남기게 합니다.

반여동 센터, 수업 시간·학교·과목

• 인지초, 장산초 교과서와 시험 일정에 맞추어 수업 자료를 고릅니다.
• 1회 수업시간은 100분이고 센터 수업은 평일 오후 2시부터 시작합니다.
• 센터가 알려 온 주말 운영은 평일 중심 운영입니다.
• 이 센터의 수학 수업 학년은 초3~초6, 중1~중3, 고1~고3입니다.
• 반여동 센터의 초4 수업 과목에는 국어·영어도 있습니다.