소하동 초5 수학 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 초5 수학

진단지는 지금 학년 문항과 한두 학년 아래 문항을 섞어, 어느 지점에서 정답률이 꺾이는지 봅니다. 같은 단원에서도 기본 문항은 맞히고 응용 문항에서 무너지는 경우가 있어 난이도를 나눠 묻습니다.

초5는 공부량이 늘어나는 만큼 계획을 세우고 지키는 연습을 본격적으로 시작하기 좋습니다. 초5는 사춘기가 시작되는 아이도 있어 공부 이야기를 할 때 아이 의견을 먼저 듣습니다.

초5 수학 학습 요소 점검

약분과 통분

약분할 때 분모와 분자를 같은 수로 나누는지, 통분 뒤 분자만 바꾸고 마는지 단계별로 실수를 찾아냅니다.

약수와 배수

약수를 빠짐없이 찾는지 짝을 지어 확인하고, 공약수와 공배수의 쓰임을 실제 상황 문제로 연결합니다.

합동과 대칭

대응점·대응변·대응각을 찾을 때 순서를 뒤섞는지 확인하고, 같은 색으로 짝을 표시하는 방법을 씁니다.

개별 진도는 이렇게 정합니다

소하동 고학년 학생에게는 풀이를 식만 쓰지 않고 한 줄 설명을 곁들이게 하여 서술형 문항에 대비합니다. 초5 수학에서 자주 틀린 문제는 개인 오답 묶음에 모아 일주일쯤 지난 뒤 다시 풀게 하여 기억을 확인합니다.

학생이 같은 유형에서 연달아 막히면 새 문제를 더 주기보다 개념 설명 단계로 한 칸 되돌립니다. 수학 진도를 정할 때 학생이 주중에 쓸 수 있는 시간도 함께 계산해 무리 없는 분량을 고릅니다.

수학 수업 시간 안에서 일어나는 일

수업 막바지에는 오늘 배운 것을 백지에 다시 써 보게 해, 머리에 남은 것과 빠진 것을 나눕니다. 학생 책상 위에는 진도표가 놓여 있어, 오늘 어디까지 할지 학생도 코치도 같은 칸을 봅니다.

소하동 센터, 수업 시간·학교·과목

• 소하동 센터를 찾는 초등 학생 가운데에는 충현초, 서면초 학생이 있습니다.
• 초등 과정의 한 회 수업은 100분으로 운영되고, 시작 시각은 평일 오후 2시부터입니다.
• 주말 운영: 평일 중심 운영.
• 수학 수업은 초3~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 초5 과정에서 운영하는 다른 과목은 영어·과학입니다.