성당동 초3 국어 개별지도

성당동 초3 국어 진단 항목

문항을 읽고 무엇을 묻는지 말로 설명해 보게 하면, 독해에서 막히는 학생이 금방 드러납니다. 진단 뒤에는 학생과 함께 다음 한 달 동안 끝낼 단원을 골라 진도표 첫 줄에 적습니다.

초3 아이는 혼자 공부하는 시간을 조금씩 늘려 가기 좋은 때라 하루 계획을 함께 세웁니다. 초3 시기의 지도 읽기, 그래프 읽기 같은 자료 해석은 고학년 교과로 이어지는 기초입니다.

국어 단원마다 짚어 보는 지점

국어사전 찾기

자음·모음 순서를 손에 익히는 연습과 기본형 바꾸기 연습을 나누어, 아이가 약한 쪽에 수업 시간을 더 씁니다.

편지 쓰기

형식은 갖추었지만 하고 싶은 말이 한 줄인 아이는 까닭을 덧붙이는 연습으로 넘어가고, 형식이 흔들리면 틀부터 다시 잡습니다.

알맞은 낱말 고르기

'맞히다·맞추다'처럼 뜻이 가까운 낱말을 헷갈리는지, 아예 낱말 뜻을 모르는지를 나누어야 처방이 달라집니다.

성당동 초3 개별 진도 운영

같은 시간에 수업해도 아이마다 읽는 글과 쓰는 활동이 달라, 각자 공책에 그날의 목표를 먼저 적고 시작합니다. 글을 고칠 때는 아이 스스로 한 번 읽어 보게 한 뒤 어색한 곳을 찾게 하고, 코치는 놓친 곳만 짚습니다.

진도표를 고칠 때는 학생에게 이유를 먼저 설명해, 왜 이 단원을 다시 보는지 납득하게 합니다. 개별 진도에서 쉬어 가는 주는 없지만, 분량을 줄여 가는 주는 학생 상황에 따라 언제든 둡니다.

밀착지도 수업 한 번의 흐름

한 단원이 끝날 때마다 짧은 정리 평가로 마무리하고, 결과에 따라 다음 칸으로 갈지 정합니다. 개념 설명 뒤 곧바로 예제 하나를 함께 풀고, 다음 문제는 학생이 혼자 풀게 하는 순서를 지킵니다.

성당동 센터, 수업 시간·학교·과목

• 성당초, 장동초의 지난 시험 범위와 출제 형식을 참고해 초3 진도를 조정합니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 초등 수업 한 번은 90분 기준입니다.
• 주말 운영: 토요일 수업 운영.
• 국어 수업은 초2~초6, 중1~중3, 고1 학생을 받습니다.
• 초3 과정에서 운영하는 다른 과목은 영어·수학입니다.