세교동 중2 과학 개별지도

과학 진단표에 적는 내용

개념을 물어보는 질문과 문제를 푸는 질문을 나누어 던지면, 외워서 푸는지 이해해서 푸는지 보입니다. 모르는 문제를 비워 두는지, 아무 답이나 적는지도 진단 때 살피는 공부 습관 중 하나입니다.

중2에서 흔들린 단원은 중3 내용과 직접 이어져 있어 학년 안에서 메우도록 진도를 짭니다. 중2 학부모님께는 시험 결과를 단원별로 나누어 설명드려 다음 계획의 이유를 공유합니다.

중2 과학 단원별 진단 메모

전기와 자기

전류·전압·저항의 관계식을 상황 문제에 적용할 때 어느 값을 구해야 하는지부터 정리하게 합니다.

광합성

광합성과 호흡을 비교하는 표에서 일어나는 시간과 장소를 섞어 쓰는 실수가 잦아, 칸 하나씩 직접 채우며 확인합니다.

원소와 원자

원소와 원자, 분자를 구분해 쓰는지 먼저 보고 원소 기호를 읽고 쓰는 속도와 정확도도 함께 점검합니다.

같은 교실, 다른 진도

이해가 빠른 영역은 심화 자료 해석 문항으로 넓히고, 결손이 있는 영역은 이전 학년 개념부터 다시 정리합니다. 그래프 축과 단위를 먼저 읽는 습관이 잡히지 않은 학생은 자료 문항마다 축 이름을 소리 내어 읽게 합니다.

월말에 진도표를 펼쳐 놓고 학생과 함께 지난달 계획과 실제를 비교해 다음 달 분량을 정합니다. 학생이 스스로 다음 단원을 고르게 해 보는 것도 개별 진도 수업에서 자주 쓰는 방법입니다.

코치가 수업 중 보는 것

학생이 자주 쓰는 잘못된 풀이 습관은 수업 기록에 따로 모아 두고 주기적으로 다시 짚습니다. 새 개념은 짧게 설명하고, 바로 학생이 같은 내용을 자기 말로 다시 설명하게 합니다.

세교동 센터, 수업 시간·학교·과목

• 세교동 센터를 찾는 중등 학생 가운데에는 문시중, 세마중 학생이 있습니다.
• 1회 수업시간은 90분이고 센터 수업은 평일 오후 2시부터 시작합니다.
• 주말 운영: 평일 중심 운영.
• 과학은 초1~초6, 중1~중3 과정까지 상담할 수 있습니다.
• 다른 과목이 필요하면 국어·영어·수학·사회 중에서 함께 진단을 받아 볼 수 있습니다.