좌동 고1 과학 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 고1 과학

학교 진도가 어디까지 왔는지도 함께 적어 두어, 학교 수업과 센터 진도가 엇갈리지 않게 맞춥니다. 진단 결과는 단원별로 '바로 진도', '짧게 복습', '처음부터 다시' 세 갈래로 나누어 적습니다.

고1 학생은 수업 시간이 길어지고 과목이 많아져, 과목별 공부 시간을 나누는 연습을 합니다. 고등학교 첫 학기에는 학교별 출제 방식을 아직 모르므로 기출 문항을 함께 살펴봅니다.

고1 과학 단원별 진단 메모

생태계와 환경

생태계 구성 요소 사이 관계를 먹이 그물 그림으로 설명하는지, 생태 피라미드 해석에서 막히는지를 확인합니다.

화학 결합

이온 결합과 공유 결합을 전자 점식으로 나타내는지, 결합 종류와 물질 성질을 연결하는지 따로 나누어 확인합니다.

역학적 시스템

중력에 의한 운동과 충격량 개념을 생활 사례에 적용하는지, 그래프 넓이의 의미를 읽어 내는지를 들여다봅니다.

학생마다 다른 과학 속도

좌동 센터에서는 자료 문항을 풀 때 보기보다 자료를 먼저 해석하는 순서를 학생과 함께 연습합니다. 통합과학은 영역이 넓어 학생마다 비어 있는 곳이 다르므로, 단원별 확인 문제로 결손 위치를 찾아 보충합니다.

과학 진도를 너무 넓게 벌리지 않고 두세 단원 안에서 왕복하게 하면 학생이 덜 헷갈립니다. 진도표는 학생마다 따로 있고, 한 단원을 마쳤다는 표시는 학생이 혼자 설명할 수 있을 때 붙입니다.

과학 수업 시간 안에서 일어나는 일

학생이 지쳐 보이면 활동을 바꾸어 쓰기에서 말하기로, 풀이에서 정리로 흐름을 옮깁니다. 문제를 푼 뒤 채점은 학생이 먼저 하고, 코치가 다시 보며 놓친 부분을 짚습니다.

좌동 센터 수업 정보

• 센터가 수업하는 학교로 알려 온 곳에는 부흥고, 신도고가 들어 있습니다.
• 고등 과정의 한 회 수업은 100분으로 운영되고, 시작 시각은 평일 오후 3시부터입니다.
• 센터가 알려 온 주말 운영은 평일 중심 운영입니다.
• 과학 수업 대상 학년: 초4~초6, 중1~중3, 고1~고2.
• 과학과 함께 국어·영어·수학·사회 수업도 같은 시간대에 상담할 수 있습니다.