지족동 초1 과학 개별지도

지족동에서 시작하는 과학 진단

같은 점수라도 틀린 이유가 다르면 수업 계획이 달라지므로, 오답마다 이유를 적어 둡니다. 틀린 문항을 학생 스스로 고쳐 보게 한 뒤, 고친 것과 못 고친 것을 나누어 진단표에 남깁니다.

초1은 한글을 읽고 쓰는 속도가 아이마다 크게 달라, 글자 처리부터 확인합니다. 초1 아이에게는 긴 설명보다 손으로 만지고 직접 써 보는 활동이 오래 남습니다.

초1 과정에서 막히기 쉬운 과학 단원

물건 분류하기

같은 물건 묶음을 두 번째에는 다른 기준으로 나눠 보게 하여, 기준이 바뀌면 결과도 바뀐다는 점을 몸으로 익힙니다.

주변 식물 살피기

잎 모양, 줄기 굵기처럼 눈에 보이는 차이를 몇 가지나 찾아내는지 보며 관찰 어휘가 얼마나 쌓였는지 가늠합니다.

동물의 생김새

좋아하는 동물 하나를 골라 생김새를 세 문장으로 그려 내듯 설명하게 하면, 아이마다 표현 수준이 뚜렷하게 드러납니다.

개별 진도는 이렇게 정합니다

분류 활동은 기준을 스스로 정하는 연습이 핵심이라, 아이가 고른 기준이 끝까지 지켜지는지 곁에서 살핍니다. 아이가 틀린 생각을 말해도 바로 고치기보다, 왜 그렇게 생각했는지 먼저 들어 보고 다음 질문을 고릅니다.

진도표는 학생마다 따로 있고, 한 단원을 마쳤다는 표시는 학생이 혼자 설명할 수 있을 때 붙입니다. 초1 학생이 지쳐 보이는 주에는 새 진도를 줄이고 복습 비중을 늘려 흐름을 이어 갑니다.

한 회 수업, 이렇게 흘러갑니다

한 단원이 끝날 때마다 짧은 정리 평가로 마무리하고, 결과에 따라 다음 칸으로 갈지 정합니다. 어려운 문항 하나를 오래 붙잡는 대신, 비슷한 쉬운 문항으로 감을 잡은 뒤 다시 돌아옵니다.

지족동 초1 과학 수업 기본 정보

• 지족초, 수정초 외의 학교 학생도 상담을 받을 수 있으며, 학교 일정은 상담 때 여쭙습니다.
• 90분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 오후 2시 30분부터 운영합니다.
• 센터가 알려 온 주말 운영은 평일 중심 운영입니다.
• 과학 수업 대상 학년: 초1~초6.
• 초1 학생은 과학 외에 국어·영어·수학·사회도 이 센터에서 들을 수 있습니다.