고양 일산동구 · 장항동 · 초등학교 6학년
장항동 초6 국어 개별지도
초6 학생에게 맞는 국어 공부량은 진단 결과와 첫 몇 주의 수업 기록을 보고 함께 조정합니다. 수준별 맞춤 지도라는 말이 실제 수업에서 어떻게 운영되는지 초6 국어를 예로 풀어 썼습니다.
국어 진단표에 적는 내용
같은 단원에서도 기본 문항은 맞히고 응용 문항에서 무너지는 경우가 있어 난이도를 나눠 묻습니다. 초6 학생이 시간 안에 풀지 못한 문항도 따로 표시해 두고, 속도 문제인지 이해 문제인지 나눕니다.
초6에서는 틀린 문제를 다시 풀 때 처음 풀이와 비교해 보게 해서 생각의 변화를 확인합니다. 초6은 초등 과정을 마무리하는 학년이라 앞 학년의 빈칸을 찾아 정리하기 좋은 마지막 시기입니다.
국어 단원마다 짚어 보는 지점
- 관용어
- 자주 틀리는 관용어만 모아 빈칸 채우기와 문장 만들기를 번갈아 하며, 맞힌 것은 목록에서 하나씩 지워 나갑니다.
- 연설과 발표 자료
- 아이가 만든 발표 자료를 함께 보며 줄일 문장을 고르고, 남은 내용을 말로 설명하는 연습을 이어서 합니다.
- 이야기의 구성 요소
- 짧은 이야기의 배경을 바꾸어 다시 써 보게 하면 구성 요소 사이의 관계를 스스로 느끼게 됩니다. 아이 속도에 맞춰 분량을 정합니다.
같은 교실, 다른 진도
초6 국어는 글의 구조와 주장·근거를 다루기 시작해, 설명문과 논설문을 읽는 방식을 나누어 진단합니다. 국어 시간에 익힌 글쓰기 틀을 사회·과학 보고서에도 써 보게 하여 과목 사이 연결을 경험하게 합니다.
진도표는 학생마다 따로 있고, 한 단원을 마쳤다는 표시는 학생이 혼자 설명할 수 있을 때 붙입니다. 국어 진도를 정할 때 학생이 주중에 쓸 수 있는 시간도 함께 계산해 무리 없는 분량을 고릅니다.
국어 수업 시간 안에서 일어나는 일
수업 중 집중이 흐트러지는 시점도 기록해 두었다가, 다음 수업의 활동 순서를 바꾸는 데 씁니다. 코치는 학생이 지운 풀이도 다시 보자고 하고, 처음 생각이 맞았던 경우를 함께 찾아 줍니다.
마두점와와학습코칭센터학원 운영 안내
- 낙민초, 호수초 학생은 학교 시험지나 과제를 가져오시면 진단에 함께 활용합니다.
- 장항동 센터는 평일 오후 2시 30분부터 문을 열고, 초등 학생은 한 번에 90분 동안 공부합니다.
- 주중 수업 외 주말 일정은 '토요일 수업 운영'로 운영합니다.
- 이 센터의 국어 수업 학년은 초4~초6, 중1~중3, 고1~고3입니다.
- 같은 초6 과정에서 영어·수학·과학 수업도 함께 상담할 수 있습니다.
묻고 답하기 — 장항동 국어
- 공부 습관도 함께 봐 주나요?
- 플래너로 한 주 계획과 실제 공부 시간을 함께 확인하고, 시간관리 지도도 수업 안에서 이어 갑니다.
- 이미 잘하는 단원도 다시 하나요?
- 진단에서 확인된 단원은 짧게 점검만 하고 넘어가, 그 시간을 약한 단원에 씁니다.
- 학교 시험 기간에는 어떻게 하나요?
- 시험 범위를 진도표 앞에 끼워 넣고, 학교 시험지 형식에 맞춰 준비합니다. 시험이 끝나면 원래 진도로 돌아갑니다.
진도표 한 장으로 시작하는 국어 수업, 상담에서 자세히 안내해 드리겠습니다.