이매동 중1 과학 개별지도

출발선 점검: 중1 과학

진단 결과를 숫자 하나로 요약하지 않고, 단원 지도처럼 펼쳐 놓고 학생과 함께 봅니다. 같은 점수라도 틀린 이유가 다르면 수업 계획이 달라지므로, 오답마다 이유를 적어 둡니다.

중1 수업에서는 초등 개념이 중학교 용어로 어떻게 바뀌는지 연결해 주는 것이 중요합니다. 학교에 따라 중1에 지필평가가 없는 학기가 있어, 그 기간에 기초를 탄탄히 만드는 데 씁니다.

과학 단원마다 짚어 보는 지점

물질의 상태 변화

가열 곡선에서 온도가 일정한 구간의 의미를 묻는 문제를 반복해 풀며, 열이 쓰이는 곳을 학생 말로 설명하게 합니다.

생물의 다양성

생물 다양성 보전 방안을 쓰는 서술 문항은 원인과 대책을 짝지어 적는 틀을 연습하여, 답안 구조부터 안정시킵니다.

지권의 변화

풍화와 토양 생성 문제는 그림 속 층의 순서를 읽는 능력이 필요해, 그림 해석이 약하면 그 부분만 따로 떼어 연습합니다.

수준별 맞춤 지도의 순서

중1 과학 수업에서는 단원을 마칠 때마다 흐름도를 그리게 하여 개념 사이 연결이 끊긴 곳을 찾아냅니다. 중1 학생은 용어를 외워도 그림 해석 문항에서 흔들리는 경우가 많아, 모형 그림을 직접 그려 보는 시간을 둡니다.

시험 직후에는 틀린 문항을 단원별로 다시 나누어, 진도표에 새로 생긴 빈칸을 채워 넣습니다. 진도표를 고칠 때는 학생에게 이유를 먼저 설명해, 왜 이 단원을 다시 보는지 납득하게 합니다.

코치가 수업 중 보는 것

개념 설명 뒤 곧바로 예제 하나를 함께 풀고, 다음 문제는 학생이 혼자 풀게 하는 순서를 지킵니다. 숙제는 수업에서 푼 것과 같은 유형을 조금 바꾸어 내어, 혼자서도 풀 수 있는지 확인합니다.

다니기 전에 알아 둘 것 — 이매동

• 송림중, 이매중의 학교 일정과 시험 범위를 확인해 과학 진도표에 반영합니다.
• 80분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 오후 2시부터 운영합니다.
• 주중 수업 외 주말 일정은 '토요일 수업 운영'로 운영합니다.
• 과학 과목은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3에 걸쳐 수업합니다.
• 과학과 함께 국어·영어·수학·사회 수업도 같은 시간대에 상담할 수 있습니다.