행신동 초6 과학 개별지도

초6 학생의 과학 위치 확인

진단 결과는 단원별로 '바로 진도', '짧게 복습', '처음부터 다시' 세 갈래로 나누어 적습니다. 진단 뒤에는 학생과 함께 다음 한 달 동안 끝낼 단원을 골라 진도표 첫 줄에 적습니다.

6학년 사회와 과학은 개념 사이의 관계를 묻는 문항이 늘어 도식으로 정리하는 연습이 유용합니다. 6학년 2학기 무렵부터는 중학교 첫 단원과 이어지는 초중 연계학습을 진도표에 넣을 수 있습니다.

과학 수업에서 다시 보는 초6 단원

여러 가지 기체

산소와 이산화 탄소를 발생시키는 물질, 확인하는 방법을 표 하나에 정리하고 칸을 비워 둔 채 채워 보게 합니다.

연소와 소화

물질이 타는 데 필요한 세 가지 조건을 말하고, 불을 끄는 방법이 그중 무엇을 없애는지 연결하는지 가늠해 봅니다.

빛과 렌즈

볼록 렌즈로 본 모습이 가까울 때와 멀 때 다르게 보이는 이유를 묻고, 막히면 돋보기 경험을 떠올리게 해 설명을 이어 갑니다.

학생마다 다른 과학 속도

과학 과목에서 이해가 빠른 단원은 응용 문항으로 넓히고, 막힌 단원은 기초 개념으로 돌아가 차근히 다시 봅니다. 초6 과학은 그래프와 표 해석 문항이 늘어나 자료 읽는 순서를 따로 잡아 주는 시간이 필요합니다.

개별 진도는 학생이 결석한 날에도 흐름이 끊기지 않게, 다음 수업에서 멈춘 칸부터 다시 이어 갑니다. 개별 진도표는 학부모님도 볼 수 있게 정리해, 집에서 아이가 무엇을 하고 있는지 알 수 있게 합니다.

풀이 옆에서 하는 지도

풀이를 말로 소리 내어 설명하게 하면, 머릿속에서 건너뛴 단계가 그대로 드러납니다. 수업 중 쓰는 문제는 학생 진도에 맞게 고른 것이라, 옆 학생과 같은 쪽을 펴는 일은 드뭅니다.

센터 운영 사실 정리

• 아람초, 서정초의 지난 시험 범위와 출제 형식을 참고해 초6 진도를 조정합니다.
• 평일 오후 1시부터 수업이 시작되므로 하교 시간에 맞춰 요일을 고를 수 있습니다. 1회는 90분입니다.
• 행신동 센터의 주말 운영 방식은 '평일 중심 운영'입니다.
• 과학 수업 대상 학년: 초1~초6, 중1~중3, 고1.
• 다른 과목이 필요하면 국어·영어·수학·사회 중에서 함께 진단을 받아 볼 수 있습니다.