대전 유천동 초3 국어 개별지도

처음 만나는 날 살피는 국어 기초

진단 결과는 단원별로 '바로 진도', '짧게 복습', '처음부터 다시' 세 갈래로 나누어 적습니다. 초3 학생이 시간 안에 풀지 못한 문항도 따로 표시해 두고, 속도 문제인지 이해 문제인지 나눕니다.

학년이 올라가며 단원평가를 보는 학교가 많아, 단원이 끝날 때 짧게 정리하는 습관을 들입니다. 초3은 용어가 갑자기 많아지는 학년이라 낱말 뜻 확인을 수업 곳곳에 넣습니다.

초3 국어 학습 요소 점검

편지 쓰기

형식은 갖추었지만 하고 싶은 말이 한 줄인 아이는 까닭을 덧붙이는 연습으로 넘어가고, 형식이 흔들리면 틀부터 다시 잡습니다.

알맞은 낱말 고르기

'맞히다·맞추다'처럼 뜻이 가까운 낱말을 헷갈리는지, 아예 낱말 뜻을 모르는지를 나누어야 처방이 달라집니다.

국어사전 찾기

낱말의 기본형을 만들지 못해 '먹었다'를 그대로 찾으려는 아이가 있어, 형태를 바꾸는 단계에서 막히는지 먼저 봅니다.

진도표를 학생에게 맞추는 방법

학부모님께는 아이가 읽은 글의 종류와 어려워한 질문 유형을 정리해 수업 뒤에 알려 드립니다. 초3 국어에서 자주 나오는 높임 표현과 맞춤법은 아이가 쓴 글에서 틀린 것만 모아 따로 익힙니다.

같은 시간에 옆자리 학생은 다른 단원을 공부하고 있어도 이상할 것이 없는 것이 개별 진도 수업입니다. 진도 사이사이에 지난 단원 섞어 풀기를 넣어, 앞에서 배운 것이 흐려지지 않게 붙잡아 둡니다.

밀착지도 수업 한 번의 흐름

수업은 지난 시간 숙제 확인으로 시작하고, 틀린 문항은 그 자리에서 학생이 먼저 다시 풀어 봅니다. 학생이 막혀 있으면 정답을 알려 주기보다 바로 앞 단계 질문을 던져 스스로 이어 가게 합니다.

태평와와학습코칭학원 운영 안내

• 버드내초 학생은 학교 시험지나 과제를 가져오시면 진단에 함께 활용합니다.
• 태평와와학습코칭학원은 평일 오후 3시부터 수업을 하며, 초3의 1회 수업은 90분입니다.
• 대전 유천동 센터의 주말 운영 방식은 '토요일 수업 운영'입니다.
• 국어 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 다른 과목이 필요하면 영어·수학 중에서 함께 진단을 받아 볼 수 있습니다.