칠금동 중2 사회 개별지도

칠금동 중2 사회 진단 항목

학생이 이미 잘하는 단원은 진단에서 확인만 하고 넘어가, 아낀 시간을 약한 단원에 씁니다. 사회 용어를 뜻대로 설명할 수 있는지 몇 가지 물어보면, 문제를 풀기 전 단계의 빈칸이 보입니다.

중2에서 흔들린 단원은 중3 내용과 직접 이어져 있어 학년 안에서 메우도록 진도를 짭니다. 중학교 2학년은 과목마다 학교별 출제 경향이 드러나기 시작해 학교 시험지를 함께 분석합니다.

사회 단원마다 짚어 보는 지점

인구 변화

인구 이동의 흡인 요인과 배출 요인을 바꿔 쓰는 실수가 잦아, 사례마다 끌어당기는 쪽과 밀어내는 쪽을 표시하게 합니다.

국제 사회

국가 간 갈등 사례를 원인과 해결 노력으로 정리하게 하고, 시사 내용과 교과서 사례를 섞어 쓰지 않도록 출처를 확인합니다.

시장 경제

가격 변동 문제를 그래프로 그리지 않고 말로만 풀려는 습관이 있으면, 매번 그래프를 먼저 그리게 하고 속도를 맞춥니다.

사회 진도, 학생 기준으로

그래프 문제는 제목, 축, 단위, 변화 방향 순서로 읽게 하고 그 순서를 풀이마다 확인합니다. 사회 진도는 학교 수업 속도를 기준으로 하되, 이해가 늦은 단원은 회차를 늘려 다룹니다.

사회 진도를 정할 때 학생이 주중에 쓸 수 있는 시간도 함께 계산해 무리 없는 분량을 고릅니다. 개별 진도에서 쉬어 가는 주는 없지만, 분량을 줄여 가는 주는 학생 상황에 따라 언제든 둡니다.

칠금동 센터 사회 수업 장면

수업 막바지에는 오늘 배운 것을 백지에 다시 써 보게 해, 머리에 남은 것과 빠진 것을 나눕니다. 시간관리 지도를 위해 문제 묶음마다 시작과 끝 시각을 적게 하고, 걸린 시간을 함께 봅니다.

다니기 전에 알아 둘 것 — 칠금동

• 미덕중, 충주중 학생은 학교 시험지나 과제를 가져오시면 진단에 함께 활용합니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 중등 수업 한 번은 100분 기준입니다.
• 주말 수업 여부는 '평일 중심 운영'로 안내받았습니다. 자세한 요일은 상담에서 정합니다.
• 사회 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 같은 중2 과정에서 국어·영어·수학·과학 수업도 함께 상담할 수 있습니다.