칠금동 초1 과학 개별지도

칠금동 초1 과학 진단 항목

글씨, 풀이 줄 맞춤, 문제 표시 습관 같은 공부 태도도 진단 메모에 함께 적어 둡니다. 진단 결과는 단원별로 '바로 진도', '짧게 복습', '처음부터 다시' 세 갈래로 나누어 적습니다.

초1은 받아쓰기처럼 짧은 확인 활동에도 긴장하는 아이가 있어, 연습은 놀이처럼 가볍게 엽니다. 초1 학부모님은 아이가 학교 수업을 따라가는지 궁금해하셔서, 수업 뒤 짧은 설명을 꼭 드립니다.

과학 단원마다 짚어 보는 지점

주변 식물 살피기

식물 이름을 외우는 데 머물지 않도록, 키가 큰 풀과 작은 풀을 견주어 설명해 보게 하며 비교 표현을 넓혀 갑니다.

몸과 건강

눈·코·귀가 하는 일을 짝지어 보는 활동에서 막히는 감각이 있으면, 직접 냄새 맡기·소리 듣기 경험을 떠올리게 해 이어 줍니다.

계절 관찰

학교의 통합교과 활동과 이어지는 내용이라, 봄과 겨울에 달라지는 옷차림·나무 모습을 아이가 말로 비교할 수 있는지부터 들어 봅니다.

칠금동 초1 개별 진도 운영

분류 활동은 기준을 스스로 정하는 연습이 핵심이라, 아이가 고른 기준이 끝까지 지켜지는지 곁에서 살핍니다. 초1 과학 탐구는 학교 통합교과 활동과 맞닿아 있어, 아이가 본 것을 자기 말로 꺼내는 연습을 중심에 둡니다.

같은 시간에 옆자리 학생은 다른 단원을 공부하고 있어도 이상할 것이 없는 것이 개별 진도 수업입니다. 한 단원을 오래 붙잡고 있어도 괜찮은 이유는, 그 단원이 뒤 단원 몇 개를 받쳐 주기 때문입니다.

과학 수업 시간 안에서 일어나는 일

숙제는 수업에서 푼 것과 같은 유형을 조금 바꾸어 내어, 혼자서도 풀 수 있는지 확인합니다. 학생이 지쳐 보이면 활동을 바꾸어 쓰기에서 말하기로, 풀이에서 정리로 흐름을 옮깁니다.

센터 운영 사실 정리

• 칠금초, 탄금초 교과서와 시험 일정에 맞추어 수업 자료를 고릅니다.
• 100분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 오후 1시부터 운영합니다.
• 칠금동 센터의 주말 운영 방식은 '평일 중심 운영'입니다.
• 과학 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 국어·영어·수학·사회 과목도 초1 수업이 있어 과목 조합은 상담에서 정합니다.