칠금동 중3 국어 개별지도

중3 국어, 첫 진단에서 확인하는 것

학습코칭유형검사로 공부 성향을 함께 살피면, 계획을 짧게 쪼갤지 길게 묶을지 정하기 쉬워집니다. 국어 진단은 한 번으로 끝나지 않고, 첫 몇 주 수업 기록으로 결과를 다듬어 갑니다.

중3은 중학교 과정을 마무리하면서 고등 과정으로 넘어갈 준비를 함께 해야 하는 학년입니다. 중3 학생과는 고등학교 과목 구성을 함께 살피며 지금 무엇을 다져야 할지 정리합니다.

중3 국어 학습 요소 점검

시대 배경과 작품

작품이 쓰인 시기를 알아도 그 배경이 작품 내용에 어떻게 드러나는지 연결하지 못하는지를 짧은 질문으로 확인합니다.

고전 소설

낯선 어휘는 미리 풀이 목록을 만들어 두고 읽게 하며, 줄거리 정리가 끝나면 당시 가치관과 연결해 보는 질문으로 넘어갑니다.

보고서 쓰기

조사 목적·방법·결과·결론 가운데 결과와 결론을 섞어 쓰는 학생이 많아, 항목별로 문장을 나누어 보게 합니다.

개별 진도는 이렇게 정합니다

중학교 국어 시험은 교과서 작품과 학교 프린트에서 많이 나오므로, 학생이 다니는 학교 범위에 맞추어 준비합니다. 수행평가가 많은 학기에는 과제 마감과 시험 일정을 함께 놓고 주간 계획을 학생과 같이 짭니다.

중3 학생이 지쳐 보이는 주에는 새 진도를 줄이고 복습 비중을 늘려 흐름을 이어 갑니다. 중간에 학교 과제나 수행평가가 끼어들면 그 주 진도를 비우고 과제를 먼저 정리하도록 돕습니다.

한 회 수업, 이렇게 흘러갑니다

한 단원이 끝날 때마다 짧은 정리 평가로 마무리하고, 결과에 따라 다음 칸으로 갈지 정합니다. 백지노트는 배운 내용을 아무것도 보지 않고 다시 적어 보는 활동이라 이해 정도를 바로 볼 수 있습니다.

센터 운영 사실 정리

• 센터가 수업하는 학교로 알려 온 곳에는 칠금중, 여중이 들어 있습니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 중등 수업 한 번은 100분 기준입니다.
• 칠금동 센터의 주말 운영 방식은 '평일 중심 운영'입니다.
• 국어 수업 대상 학년: 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3.
• 영어·수학·과학·사회 과목도 중3 수업이 있어 과목 조합은 상담에서 정합니다.