보라동 중1 수학 개별지도

수학 진단표에 적는 내용

진단을 마치면 학생과 마주 앉아 틀린 문항 몇 개를 다시 풀게 하며 실수와 모름을 구분합니다. 진단표에는 점수 대신 단원마다 '설명 가능', '풀이 가능', '도움 필요' 같은 상태를 적습니다.

학교에 따라 중1에 지필평가가 없는 학기가 있어, 그 기간에 기초를 탄탄히 만드는 데 씁니다. 학기 중 첫 지필평가를 앞둔 중1은 시험 범위를 나누어 거꾸로 일정을 세우는 연습을 합니다.

중1 수학, 단원을 나누어 보기

소인수분해

거듭제곱 표현과 소수의 뜻이 헷갈리는지 먼저 살피고, 나눗셈 사다리로 분해하는 과정을 끝까지 쓰게 합니다.

자료의 정리와 해석

상대도수를 구한 뒤 두 집단을 비교하는 문장을 쓰게 하면 계산과 해석이 따로 놀지 않게 됩니다.

문자와 식

곱셈 기호를 생략하는 규칙과 동류항을 묶는 기준을 섞어 쓰는지 확인하고, 식의 값을 대입할 때 음수 처리를 따로 봅니다.

보라동 중1 개별 진도 운영

함수 단원은 표, 식, 그래프를 오가며 같은 관계를 세 가지로 나타내 보는 연습을 반복해 연결 감각을 기릅니다. 중학교 수학은 문자와 식이 본격적으로 쓰이므로 진단에서 계산 처리와 식 세우기를 나누어 따로 확인합니다.

진도 사이사이에 지난 단원 섞어 풀기를 넣어, 앞에서 배운 것이 흐려지지 않게 붙잡아 둡니다. 개별 진도는 학생이 결석한 날에도 흐름이 끊기지 않게, 다음 수업에서 멈춘 칸부터 다시 이어 갑니다.

밀착지도 수업 한 번의 흐름

수업 중 칭찬은 결과보다 과정에 붙입니다. 끝까지 풀이를 적은 것, 스스로 오류를 찾은 것 같은 부분입니다. 풀이를 말로 소리 내어 설명하게 하면, 머릿속에서 건너뛴 단계가 그대로 드러납니다.

보라점와와학습코칭학원 운영 안내

• 상갈중, 나곡중 교과서와 시험 일정에 맞추어 수업 자료를 고릅니다.
• 90분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 오후 2시부터 운영합니다.
• 보라동 센터의 주말 운영 방식은 '토요일 수업 운영'입니다.
• 수학 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고2 학생을 받습니다.
• 보라동 센터의 중1 수업 과목에는 국어·영어·과학도 있습니다.