범박동 중1 과학 개별지도

처음 만나는 날 살피는 과학 기초

학생이 이미 잘하는 단원은 진단에서 확인만 하고 넘어가, 아낀 시간을 약한 단원에 씁니다. 진단은 학생을 줄 세우려는 것이 아니라 그 학생만의 진도표를 그리기 위한 밑그림입니다.

학기 중 첫 지필평가를 앞둔 중1은 시험 범위를 나누어 거꾸로 일정을 세우는 연습을 합니다. 중1에게는 노트 필기와 교과서 밑줄처럼 학교 수업을 정리하는 기술도 함께 알려 줍니다.

이 학년 과학에서 살피는 내용

생물의 다양성

생물 다양성 보전 방안을 쓰는 서술 문항은 원인과 대책을 짝지어 적는 틀을 연습하여, 답안 구조부터 안정시킵니다.

물질의 상태 변화

상태가 바뀔 때 입자 배열과 운동이 어떻게 달라지는지 그림으로 나타내게 하여 개념 이해 정도를 가늠합니다.

여러 가지 힘

탄성력과 마찰력을 생활 장면에 적용하는 문항은 상황 그림을 학생 말로 풀어 쓰게 한 뒤 힘의 이름을 붙여 보게 합니다.

진도표를 학생에게 맞추는 방법

서술형 답안은 개념어를 넣어 쓰는지가 관건이라, 학생 답안에 빠진 낱말을 함께 찾아 다시 써 보게 합니다. 실험 지문이 나오는 문항은 조작 변인과 통제 변인을 먼저 표시하게 하여 지문 읽는 순서를 몸에 익힙니다.

개별 진도는 학생이 결석한 날에도 흐름이 끊기지 않게, 다음 수업에서 멈춘 칸부터 다시 이어 갑니다. 월말에 진도표를 펼쳐 놓고 학생과 함께 지난달 계획과 실제를 비교해 다음 달 분량을 정합니다.

코치가 수업 중 보는 것

정기평가와 월말평가 결과는 수업 첫 시간에 학생과 함께 열어 보고 다음 목표를 고릅니다. 학생이 막혀 있으면 정답을 알려 주기보다 바로 앞 단계 질문을 던져 스스로 이어 가게 합니다.

다니기 전에 알아 둘 것 — 범박동

• 부천 소사구 범박동 주변 소사중, 일신중 학생의 학교 일정을 고려해 수업 요일을 정합니다.
• 중등 과정의 한 회 수업은 80분으로 운영되고, 시작 시각은 평일 오후 2시부터입니다.
• 주말 수업 여부는 '일요일 수업 운영'로 안내받았습니다. 자세한 요일은 상담에서 정합니다.
• 과학 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 같은 중1 과정에서 국어·영어·수학·사회 수업도 함께 상담할 수 있습니다.