범박동 중1 수학 개별지도

수학 진단표에 적는 내용

진단을 마치면 학생과 마주 앉아 틀린 문항 몇 개를 다시 풀게 하며 실수와 모름을 구분합니다. 학생이 이미 잘하는 단원은 진단에서 확인만 하고 넘어가, 아낀 시간을 약한 단원에 씁니다.

중1 수업에서는 초등 개념이 중학교 용어로 어떻게 바뀌는지 연결해 주는 것이 중요합니다. 중1은 스스로 질문을 만들어 오는 습관을 들이기 좋은 때라 수업마다 질문 한 개를 요청합니다.

중1 수학 단원별 진단 메모

기본 도형과 작도

작도 순서를 글로 설명하게 하면 컴퍼스를 왜 그 위치에 대는지 이해했는지가 드러나 보충 지점이 분명해집니다.

좌표평면과 그래프

정비례와 반비례 그래프의 모양을 식과 연결해 설명하게 하면 표·식·그래프를 오가는 힘이 생깁니다.

일차방정식

활용 문제는 미지수를 무엇으로 정했는지와 답의 단위를 마지막에 다시 확인하는 순서를 매번 반복합니다.

범박동 중1 개별 진도 운영

중1 학생의 개별 진도는 학교 진도와 결손 단원을 함께 놓고 정하며, 비어 있는 부분은 학년을 거슬러 보완합니다. 도형 증명은 결론을 먼저 적고 필요한 조건을 거꾸로 찾아가는 방식으로 풀이 흐름을 잡도록 돕습니다.

개별 진도에서는 교재 한 권을 처음부터 끝까지 푸는 대신, 필요한 단원을 골라 순서를 새로 짭니다. 이해가 빠른 단원은 같은 개념의 깊은 문항으로 넓혀, 시간이 남는 학생도 쉬지 않게 합니다.

중1 학생 곁에서 확인하는 것

풀이를 말로 소리 내어 설명하게 하면, 머릿속에서 건너뛴 단계가 그대로 드러납니다. 수업 중 집중이 흐트러지는 시점도 기록해 두었다가, 다음 수업의 활동 순서를 바꾸는 데 씁니다.

범박동 센터 수업 정보

• 수업 학교 목록: 부일중, 소사중. 학교마다 진도가 달라 같은 학년도 진도표가 다르게 짜입니다.
• 80분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 오후 2시부터 운영합니다.
• 주중 수업 외 주말 일정은 '일요일 수업 운영'로 운영합니다.
• 수학 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 중1 과정에서 운영하는 다른 과목은 국어·영어·과학·사회입니다.