원동 초6 과학 개별지도

원동에서 시작하는 과학 진단

모르는 문제를 비워 두는지, 아무 답이나 적는지도 진단 때 살피는 공부 습관 중 하나입니다. 진단 후 첫 진도표에는 학생이 비교적 쉽게 해낼 단원을 앞쪽에 두어 수업에 익숙해지게 합니다.

중학교에 가면 과목별 선생님과 시험이 달라지므로 초6에서 공부 계획 세우는 법을 연습합니다. 6학년 사회와 과학은 개념 사이의 관계를 묻는 문항이 늘어 도식으로 정리하는 연습이 유용합니다.

이 학년 과학에서 살피는 내용

전기의 이용

직렬과 병렬 연결 그림을 구분하는 데서 막히는지, 전구 밝기 비교에서 막히는지를 나누어 확인합니다.

식물의 구조와 기능

뿌리·줄기·잎·꽃이 하는 일을 각각 말하는지 짚어 보고, 증산 작용과 광합성을 같은 일로 보는지 따로 묻습니다.

빛과 렌즈

볼록 렌즈로 본 모습이 가까울 때와 멀 때 다르게 보이는 이유를 묻고, 막히면 돋보기 경험을 떠올리게 해 설명을 이어 갑니다.

학생마다 다른 과학 속도

서술형 문항은 근거와 결론을 한 문장에 담는 연습이 필요해, 짧게 쓰고 함께 고쳐 쓰는 과정을 거칩니다. 학교 단원평가 범위를 확인해 두고, 범위 안에서 학생이 약한 단원부터 순서를 정해 복습 계획을 세웁니다.

진도가 빠른 것이 목표가 아니어서, 끝낸 단원 수보다 다시 틀리지 않는 단원 수를 셉니다. 개별 진도에서는 교재 한 권을 처음부터 끝까지 푸는 대신, 필요한 단원을 골라 순서를 새로 짭니다.

원동 센터 과학 수업 장면

학생이 맞힌 문제도 가끔 풀이를 설명해 보게 해서, 우연히 맞힌 것인지 확인합니다. 어려운 문항 하나를 오래 붙잡는 대신, 비슷한 쉬운 문항으로 감을 잡은 뒤 다시 돌아옵니다.

오산 원동 수업 시간과 학교

• 운천초, 운산초의 지난 시험 범위와 출제 형식을 참고해 초6 진도를 조정합니다.
• 1회 수업시간은 90분이고 센터 수업은 평일 오후 2시부터 시작합니다.
• 센터가 알려 온 주말 운영은 주말은 상담 시 협의입니다.
• 과학 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1 학생을 받습니다.
• 국어·영어·수학·사회 과목도 초6 수업이 있어 과목 조합은 상담에서 정합니다.