성당동 중3 사회 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 중3 사회

학생이 긴장하지 않도록 진단은 짧은 묶음으로 나누어 진행하고 중간에 쉬는 시간을 둡니다. 진단은 학생을 줄 세우려는 것이 아니라 그 학생만의 진도표를 그리기 위한 밑그림입니다.

중학교 3학년 서술형은 조건이 길어지는 경우가 있어 문항 조건을 표시하며 읽는 연습을 합니다. 중학교 3학년은 공부량이 많아지는 만큼 하루 계획을 현실적으로 세우는 연습이 필요합니다.

사회 수업에서 다시 보는 중3 단원

한국사의 흐름

중학교 역사 범위에서 시대별 정치 제도와 사회 모습을 비교할 때 어느 시대를 자주 섞는지 연표로 확인합니다.

도시화

도시화 곡선의 단계를 구분하는지, 각 단계의 특징을 나라 사례와 연결하는지 살핍니다.

생산 공간의 변화

농업의 세계화와 기업적 농업의 특징을 설명하는지, 서비스업 입지 변화와 혼동하는지 확인합니다.

같은 교실, 다른 진도

시사 내용이 섞이는 단원은 교과서 개념과 실제 사례를 구분해 적도록 지도합니다. 학생의 노트 정리 방식을 먼저 보고, 빠진 연결 고리만 채워 넣는 방식으로 지도합니다.

학생이 지금 학년 진도를 따라잡으면 그다음부터는 학교 진도보다 조금 앞에서 준비하도록 바꿉니다. 중3 학생이 지쳐 보이는 주에는 새 진도를 줄이고 복습 비중을 늘려 흐름을 이어 갑니다.

풀이 옆에서 하는 지도

학생 책상 위에는 진도표가 놓여 있어, 오늘 어디까지 할지 학생도 코치도 같은 칸을 봅니다. 풀이를 말로 소리 내어 설명하게 하면, 머릿속에서 건너뛴 단계가 그대로 드러납니다.

센터 운영 사실 정리

• 원화중 외의 학교 학생도 상담을 받을 수 있으며, 학교 일정은 상담 때 여쭙습니다.
• 90분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 낮 12시부터 운영합니다.
• 센터가 알려 온 주말 운영은 토요일 수업 운영입니다.
• 이 센터의 사회 수업 학년은 중1~중3입니다.
• 중3 과정에서 운영하는 다른 과목은 국어·영어·수학·과학입니다.