세교동 중3 국어 개별지도

국어 진단표에 적는 내용

진단 결과를 숫자 하나로 요약하지 않고, 단원 지도처럼 펼쳐 놓고 학생과 함께 봅니다. 진단 후 첫 진도표에는 학생이 비교적 쉽게 해낼 단원을 앞쪽에 두어 수업에 익숙해지게 합니다.

중3 2학기 후반에는 중고 연계학습을 진도표에 넣어 고1 첫 단원과의 간격을 줄입니다. 중3은 스스로 공부 계획을 세우고 점검하는 힘을 기르기 좋은 마지막 중학교 학년입니다.

중3 과정에서 막히기 쉬운 국어 단원

시대 배경과 작품

시대별로 대표 작품을 묶은 연표를 학생과 함께 만들고, 새 작품을 배울 때마다 연표에 덧붙이며 맥락을 쌓아 갑니다.

인용과 출처

출처 표기는 형식을 한 번 익히면 오래 가므로 짧게 다루고, 간접 인용에서 말을 바꾸어 쓰는 연습에 시간을 더 씁니다.

한글 창제 원리

상형·가획·병서의 원리를 말로 설명하는지, 낯선 글자를 주고 어떤 원리로 만들어졌는지 판단하는지를 봅니다.

같은 교실, 다른 진도

시험이 끝나면 학생과 함께 결과를 다시 보고, 영역별로 다음 시험까지 무엇을 보완할지 정리합니다. 세교동 중3 학생의 첫 상담에서는 최근 시험지를 함께 보며 틀린 문항이 어떤 영역에 몰려 있는지 확인합니다.

중3 진도표 끝에는 다음 학년 첫 단원과 이어지는 연계학습 칸을 두어 학년 전환을 준비합니다. 학교 시험이 다가오면 진도표 앞쪽에 시험 범위를 끼워 넣고, 시험이 끝나면 원래 순서로 돌아갑니다.

한 회 수업, 이렇게 흘러갑니다

문제를 푼 뒤 채점은 학생이 먼저 하고, 코치가 다시 보며 놓친 부분을 짚습니다. 학생이 맞힌 문제도 가끔 풀이를 설명해 보게 해서, 우연히 맞힌 것인지 확인합니다.

다니기 전에 알아 둘 것 — 세교동

• 세교동 센터를 찾는 중등 학생 가운데에는 세마중, 문시중 학생이 있습니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 중등 수업 한 번은 90분 기준입니다.
• 주중 수업 외 주말 일정은 '평일 중심 운영'로 운영합니다.
• 국어 수업 대상 학년: 초1~초6, 중1~중3.
• 다른 과목이 필요하면 영어·수학·과학·사회 중에서 함께 진단을 받아 볼 수 있습니다.