지족동 고2 국어 개별지도

처음 만나는 날 살피는 국어 기초

진단을 마치면 학생과 마주 앉아 틀린 문항 몇 개를 다시 풀게 하며 실수와 모름을 구분합니다. 진단 뒤에는 학생과 함께 다음 한 달 동안 끝낼 단원을 골라 진도표 첫 줄에 적습니다.

고2 학부모님께는 내신과 수능 준비의 비중을 시기별로 어떻게 나누는지 설명드립니다. 고등학교 2학년 시험은 범위가 넓어지는 경우가 많아 단원별 복습 주기를 짧게 둡니다.

고2 과정에서 막히기 쉬운 국어 단원

인문·예술 지문

지문 옆에 인물별 주장을 한 줄씩 적게 하고, 그 메모만 보고 문제를 풀 수 있을 정도로 다듬을 때까지 연습합니다.

갈래 복합 지문

시와 수필이 함께 나오는 지문에서 작품 사이 공통점을 묻는 문항에 약한지를 확인합니다.

과학·기술 지문

원리 설명 문단에서 과정 순서를 놓치는지, 그림이나 수치가 나오면 멈추는지를 지문을 읽는 모습으로 확인합니다.

개별 진도는 이렇게 정합니다

학부모님께는 영역별로 학생이 보완한 부분과 남은 부분을 나누어 수업 뒤에 알려 드립니다. 선택지를 고른 근거를 학생 말로 설명하게 하면, 맞힌 문항 가운데도 운으로 맞힌 문항을 가려낼 수 있습니다.

정기평가에서 흔들린 단원은 진도표 뒤쪽에 다시 확인 칸을 만들어 몇 주 뒤 한 번 더 봅니다. 학생이 지금 학년 진도를 따라잡으면 그다음부터는 학교 진도보다 조금 앞에서 준비하도록 바꿉니다.

국어 수업 시간 안에서 일어나는 일

숙제는 수업에서 푼 것과 같은 유형을 조금 바꾸어 내어, 혼자서도 풀 수 있는지 확인합니다. 개념노트에는 교재 문장을 옮기지 않고, 학생이 이해한 대로 다시 쓴 문장을 남기게 합니다.

센터 운영 사실 정리

• 반석고, 노은고 학생은 학교 시험지나 과제를 가져오시면 진단에 함께 활용합니다.
• 지족동 센터는 평일 오후 1시부터 문을 열고, 고등 학생은 한 번에 90분 동안 공부합니다.
• 지족동 센터의 주말 운영 방식은 '평일 중심 운영'입니다.
• 국어 수업은 초4~초6, 중1~중3, 고1~고2 학생을 받습니다.
• 같은 고2 과정에서 영어·수학 수업도 함께 상담할 수 있습니다.