고잔동 중3 국어 개별지도

처음 만나는 날 살피는 국어 기초

진단은 학생을 줄 세우려는 것이 아니라 그 학생만의 진도표를 그리기 위한 밑그림입니다. 진단 뒤에는 학생과 함께 다음 한 달 동안 끝낼 단원을 골라 진도표 첫 줄에 적습니다.

중학교 3학년은 공부량이 많아지는 만큼 하루 계획을 현실적으로 세우는 연습이 필요합니다. 중3 학생과는 고등학교 과목 구성을 함께 살피며 지금 무엇을 다져야 할지 정리합니다.

중3 국어 단원별 진단 메모

한글 창제 원리

원리를 표로 정리한 뒤 문제를 풀게 하고, 틀린 문제는 표의 어느 칸과 연결되는지 학생이 다시 짚어 보게 합니다.

시대 배경과 작품

시대별로 대표 작품을 묶은 연표를 학생과 함께 만들고, 새 작품을 배울 때마다 연표에 덧붙이며 맥락을 쌓아 갑니다.

보고서 쓰기

보고서 틀을 먼저 채우고 자료를 넣는 순서로 진행하며, 인용 표시가 빠진 곳은 제출 전에 학생이 직접 찾도록 합니다.

개별 진도는 이렇게 정합니다

서술형 문항은 답의 방향은 맞아도 조건을 빠뜨려 감점되는 일이 많아, 조건 확인 습관을 따로 연습합니다. 비문학 지문은 문단마다 핵심어를 적는 연습부터 시작해, 익숙해지면 지문 전체 구조를 그리는 단계로 갑니다.

진도 사이사이에 지난 단원 섞어 풀기를 넣어, 앞에서 배운 것이 흐려지지 않게 붙잡아 둡니다. 학생이 지금 학년 진도를 따라잡으면 그다음부터는 학교 진도보다 조금 앞에서 준비하도록 바꿉니다.

소수정예 수업의 진행

학생이 지쳐 보이면 활동을 바꾸어 쓰기에서 말하기로, 풀이에서 정리로 흐름을 옮깁니다. 개념노트에는 교재 문장을 옮기지 않고, 학생이 이해한 대로 다시 쓴 문장을 남기게 합니다.

고잔동 센터, 수업 시간·학교·과목

• 어느 학교에 다니든 학교 진도와 시험 일정을 알려 주시면 그에 맞춰 순서를 짭니다.
• 중등 과정의 한 회 수업은 90분으로 운영되고, 시작 시각은 평일 오후 2시부터입니다.
• 센터가 알려 온 주말 운영은 평일 중심 운영입니다.
• 국어 수업 대상 학년: 초1~초6, 중1~중3.
• 국어와 함께 영어·수학 수업도 같은 시간대에 상담할 수 있습니다.