동구 초4 국어 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 초4 국어

첫 수업 전 진단은 시험이라기보다 학생이 어디까지 혼자 갈 수 있는지 보는 확인 과정입니다. 한 번 틀린 유형을 비슷한 문항으로 다시 물어보아, 우연한 실수인지 반복되는 약점인지 가립니다.

초4 아이에게는 공부 시간을 스스로 기록하게 해서 시간 감각을 기르는 연습을 시작합니다. 4학년에서는 큰 수, 각도, 분수 계산처럼 앞 개념을 여러 겹 쌓는 단원이 이어집니다.

단원 메모 — 동구 초4 국어

이어질 내용 짐작

짐작한 내용과 실제 이야기를 비교하는 시간을 두어, 어떤 단서를 놓쳤는지 아이 스스로 찾게 한 뒤 다음 글로 넘어갑니다.

띄어쓰기와 맞춤법

의존 명사 띄어쓰기, 받침 혼동 등 틀리는 유형이 아이마다 달라 유형별 오답 묶음을 만들어 약한 묶음부터 다룹니다.

회의하기

역할극으로 짧게 회의를 진행해 보고, 아이가 말하는 차례를 기다리지 못하거나 의견만 반복하는 부분을 짚어 줍니다.

학생마다 다른 국어 속도

어휘 공책은 뜻만 적지 않고 아이가 지은 예문을 함께 적어 두어, 다음 수업 복습에 그대로 씁니다. 아이가 틀린 문제는 읽기를 잘못한 것인지 낱말 뜻을 몰랐던 것인지 나누어 보고 다음 연습을 고릅니다.

월말에 진도표를 펼쳐 놓고 학생과 함께 지난달 계획과 실제를 비교해 다음 달 분량을 정합니다. 진도를 정하는 사람은 코치지만, 하루 분량을 지킬지 말지는 학생이 직접 기록하며 책임집니다.

동구 센터 국어 수업 장면

같은 실수가 두 번 나오면 그 자리에서 작은 표시를 남기고, 세 번째에는 따로 연습 시간을 잡습니다. 국어 수업에서도 교과서 문장을 직접 읽게 하는 시간을 두어 교과서와 멀어지지 않게 합니다.

다니기 전에 알아 둘 것 — 동구

• 센터가 수업하는 학교로 알려 온 곳에는 봉무초, 영신초가 들어 있습니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 초등 수업 한 번은 90분 기준입니다.
• 센터가 알려 온 주말 운영은 토요일 수업 운영입니다.
• 이 센터의 국어 수업 학년은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3입니다.
• 같은 초4 과정에서 영어·수학·과학 수업도 함께 상담할 수 있습니다.