도남동 고3 과학 개별지도

과학 진단표에 적는 내용

진단 때는 학생에게 자신 있는 단원과 싫은 단원을 직접 말하게 하고, 실제 결과와 비교합니다. 진단을 마치면 학생과 마주 앉아 틀린 문항 몇 개를 다시 풀게 하며 실수와 모름을 구분합니다.

고3에게는 실전처럼 시간을 재고 푸는 연습과 틀린 문항 분석을 번갈아 배치합니다. 고3 학생과는 모의평가 결과가 나올 때마다 영역별 시간 배분을 다시 조정합니다.

고3 과학, 단원을 나누어 보기

오답 원인 분류

틀린 문항을 개념 부족·자료 해석·계산 실수·시간 부족으로 나누어 기록하게 하여 학생마다 약한 유형을 확인합니다.

계산형 문항

단위와 비례 관계를 먼저 적어 두는 풀이 순서를 정해 두면, 시간이 부족한 상황에서도 실수를 줄이는 데 도움이 됩니다.

시험 시간 배분

문항 순서대로 풀 때와 자신 있는 유형부터 풀 때의 차이를 기록해, 학생에게 맞는 풀이 순서를 함께 찾습니다.

진도표를 학생에게 맞추는 방법

고3 학생의 과학 수업은 학교 내신 범위와 학생이 고른 탐구 과목에 맞추어 개별 진도를 정합니다. 계산 문항은 풀이를 줄마다 나눠 쓰게 하여 어느 줄에서 처음 어긋났는지 학생 스스로 찾도록 이끕니다.

개별 진도에서 쉬어 가는 주는 없지만, 분량을 줄여 가는 주는 학생 상황에 따라 언제든 둡니다. 학교 시험이 다가오면 진도표 앞쪽에 시험 범위를 끼워 넣고, 시험이 끝나면 원래 순서로 돌아갑니다.

과학 수업 시간 안에서 일어나는 일

수업 막바지에는 오늘 배운 것을 백지에 다시 써 보게 해, 머리에 남은 것과 빠진 것을 나눕니다. 숙제는 수업에서 푼 것과 같은 유형을 조금 바꾸어 내어, 혼자서도 풀 수 있는지 확인합니다.

센터 운영 사실 정리

• 도남동 센터를 찾는 고등 학생 가운데에는 강북고, 구암고 학생이 있습니다.
• 90분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 오후 2시부터 운영합니다.
• 주말 운영: 토·일 수업 운영.
• 과학 수업 대상 학년: 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3.
• 도남동 센터의 고3 수업 과목에는 국어·영어·수학·사회도 있습니다.