덕이동 중2 국어 개별지도

처음 만나는 날 살피는 국어 기초

진단 때는 학생에게 자신 있는 단원과 싫은 단원을 직접 말하게 하고, 실제 결과와 비교합니다. 학생이 긴장하지 않도록 진단은 짧은 묶음으로 나누어 진행하고 중간에 쉬는 시간을 둡니다.

중2는 학교 지필평가가 본격적으로 이어지는 학년이라 시험 주기에 맞춘 계획이 필요합니다. 중2 학부모님께는 시험 결과를 단원별로 나누어 설명드려 다음 계획의 이유를 공유합니다.

중2 과정에서 막히기 쉬운 국어 단원

단어의 짜임

낱말을 쪼개어 어근과 접사에 다른 색을 칠하는 활동으로 시작하고, 정확해지면 시험에 나오는 헷갈리는 낱말로 넘어갑니다.

논증 방법

연역과 귀납, 유추를 구분할 때 결론의 위치에 기대어 판단하는지, 전제와 결론의 관계를 보는지를 확인합니다.

운율과 심상

시 한 편을 낭독하며 끊어 읽는 자리를 표시하게 하고, 그다음에 감각별로 심상을 찾는 순서로 이어 갑니다.

중2 국어 개별 진도 짜기

같은 반 학생이라도 문법이 약한 학생과 문학이 약한 학생은 수업 시간 배분이 달라집니다. 중고 연계학습이 필요한 학생은 고등 국어에서 이어지는 문법 개념을 중학 범위와 연결해 정리합니다.

개별 진도에서는 교재 한 권을 처음부터 끝까지 푸는 대신, 필요한 단원을 골라 순서를 새로 짭니다. 진도표를 고칠 때는 학생에게 이유를 먼저 설명해, 왜 이 단원을 다시 보는지 납득하게 합니다.

코치가 수업 중 보는 것

소수정예로 운영하므로 수업 중 질문이 생기면 다음 시간까지 미루지 않고 그날 해결합니다. 개념노트에는 교재 문장을 옮기지 않고, 학생이 이해한 대로 다시 쓴 문장을 남기게 합니다.

센터 운영 사실 정리

• 덕이동 생활권 중등 학생이라면 다니는 학교와 관계없이 상담을 받을 수 있습니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 중등 수업 한 번은 70분 기준입니다.
• 주말 운영: 토요일 수업 운영.
• 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생이라면 국어 수업 상담을 받을 수 있습니다.
• 중2 과정에서 운영하는 다른 과목은 영어·수학·과학입니다.