단구동 고2 국어 개별지도

고2 학생의 국어 위치 확인

학습코칭유형검사로 공부 성향을 함께 살피면, 계획을 짧게 쪼갤지 길게 묶을지 정하기 쉬워집니다. 진단 결과가 학년 수준보다 낮게 나와도, 그 지점이 바로 수업을 시작하기 좋은 자리입니다.

고2 겨울은 고3을 앞두고 개념 빈칸을 정리하기 좋은 시기라 진도표를 다시 짭니다. 고등학교 2학년 오답은 같은 개념에서 반복되는 경우가 많아 개념별로 묶어 정리합니다.

고2 과정에서 막히기 쉬운 국어 단원

고전 산문

인물 관계도를 먼저 그리고 지문을 읽게 하며, 낯선 고어 표현은 학생 노트에 쌓아 두고 다음 작품에서 다시 확인합니다.

과학·기술 지문

원리 설명 문단에서 과정 순서를 놓치는지, 그림이나 수치가 나오면 멈추는지를 지문을 읽는 모습으로 확인합니다.

매체 언어

매체 특성(복합 양식, 상호 작용 등)을 한 장으로 정리해 두고, 문항을 풀 때마다 어느 특성을 묻는지 학생이 먼저 적게 합니다.

수준별 맞춤 지도의 순서

선택지를 고른 근거를 학생 말로 설명하게 하면, 맞힌 문항 가운데도 운으로 맞힌 문항을 가려낼 수 있습니다. 내신 대비 기간에는 학교 교과서와 부교재 작품을 중심으로, 수능 대비 기간에는 낯선 지문 읽기를 중심으로 수업 비중을 바꿉니다.

진도표를 고칠 때는 학생에게 이유를 먼저 설명해, 왜 이 단원을 다시 보는지 납득하게 합니다. 진도를 정하는 사람은 코치지만, 하루 분량을 지킬지 말지는 학생이 직접 기록하며 책임집니다.

한 회 수업, 이렇게 흘러갑니다

숙제는 수업에서 푼 것과 같은 유형을 조금 바꾸어 내어, 혼자서도 풀 수 있는지 확인합니다. 학생이 맞힌 문제도 가끔 풀이를 설명해 보게 해서, 우연히 맞힌 것인지 확인합니다.

단구동 센터, 수업 시간·학교·과목

• 원주고등학교, 치악고등학교의 학교 일정과 시험 범위를 확인해 국어 진도표에 반영합니다.
• 90분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 오후 1시 30분부터 운영합니다.
• 평일과 주말 일정은 '평일 중심 운영' 기준이며 학생 일정에 맞춰 조정을 상의할 수 있습니다.
• 국어 수업은 초5~초6, 중1~중3, 고1~고2 학생을 받습니다.
• 다른 과목이 필요하면 영어·수학·사회 중에서 함께 진단을 받아 볼 수 있습니다.