칠금동 초3 국어 개별지도

국어 진단표에 적는 내용

진단은 학생을 줄 세우려는 것이 아니라 그 학생만의 진도표를 그리기 위한 밑그림입니다. 진단을 마치면 학생과 마주 앉아 틀린 문항 몇 개를 다시 풀게 하며 실수와 모름을 구분합니다.

3학년부터는 교과서 글이 길어져, 읽고 요약하는 힘이 모든 과목의 바탕이 됩니다. 초3은 과학·사회가 교과로 처음 나오고 영어도 교과로 시작되어 배울 과목이 늘어납니다.

초3 과정에서 막히기 쉬운 국어 단원

편지 쓰기

받는 사람, 첫인사, 하고 싶은 말, 끝인사, 쓴 날짜와 이름 가운데 어느 부분을 빠뜨리는지 체크해 둡니다.

원인과 결과

'왜냐하면'으로 시작하는 문장을 만들게 하면 원인과 결과를 거꾸로 놓는 아이가 있어, 문장 순서를 바꿔 보며 이해를 확인합니다.

알맞은 낱말 고르기

자주 틀리는 낱말 짝을 아이만의 목록으로 만들어 두고, 수업 끝에 두세 개씩 빈칸 문장으로 다시 확인합니다.

수준별 맞춤 지도의 순서

같은 시간에 수업해도 아이마다 읽는 글과 쓰는 활동이 달라, 각자 공책에 그날의 목표를 먼저 적고 시작합니다. 말하기·듣기 활동은 교과서 활동을 그대로 따라 하며, 아이가 차례를 지켜 말하는지도 함께 살펴봅니다.

개별 진도에서 쉬어 가는 주는 없지만, 분량을 줄여 가는 주는 학생 상황에 따라 언제든 둡니다. 진도 사이사이에 지난 단원 섞어 풀기를 넣어, 앞에서 배운 것이 흐려지지 않게 붙잡아 둡니다.

밀착지도 수업 한 번의 흐름

정기평가와 월말평가 결과는 수업 첫 시간에 학생과 함께 열어 보고 다음 목표를 고릅니다. 숙제는 수업에서 푼 것과 같은 유형을 조금 바꾸어 내어, 혼자서도 풀 수 있는지 확인합니다.

충주 칠금동 수업 시간과 학교

• 학생이 다니는 학교가 탄금초, 칠금초라면 학교 시험 범위를 진도표 맨 앞에 둡니다.
• 100분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 오후 1시부터 운영합니다.
• 주중 수업 외 주말 일정은 '평일 중심 운영'로 운영합니다.
• 국어 수업 대상 학년: 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3.
• 같은 초3 과정에서 영어·수학·과학·사회 수업도 함께 상담할 수 있습니다.