율하동 초1 과학 개별지도

초1 학생의 과학 위치 확인

진단 결과가 학년 수준보다 낮게 나와도, 그 지점이 바로 수업을 시작하기 좋은 자리입니다. 진단 후 첫 진도표에는 학생이 비교적 쉽게 해낼 단원을 앞쪽에 두어 수업에 익숙해지게 합니다.

초1 학부모님은 아이가 학교 수업을 따라가는지 궁금해하셔서, 수업 뒤 짧은 설명을 꼭 드립니다. 학교라는 공간에 적응하는 해라서 수업 시간에 자리에 앉아 과제를 끝내는 경험이 중요합니다.

과학 수업에서 다시 보는 초1 단원

동물의 생김새

좋아하는 동물 하나를 골라 생김새를 세 문장으로 그려 내듯 설명하게 하면, 아이마다 표현 수준이 뚜렷하게 드러납니다.

계절 관찰

그림 카드를 계절별로 나누게 한 뒤, 왜 그렇게 나눴는지 이유 한 가지를 덧붙이는 연습으로 관찰 습관을 잡습니다.

물건 분류하기

같은 물건 묶음을 두 번째에는 다른 기준으로 나눠 보게 하여, 기준이 바뀌면 결과도 바뀐다는 점을 몸으로 익힙니다.

개별 진도는 이렇게 정합니다

예상하기, 살펴보기, 다르게 본 점 말하기의 세 단계를 반복해 탐구하는 습관의 바탕을 다집니다. 아이가 틀린 생각을 말해도 바로 고치기보다, 왜 그렇게 생각했는지 먼저 들어 보고 다음 질문을 고릅니다.

한 번에 큰 분량을 주지 않고 하루치 분량을 작게 나눠, 끝냈다는 경험이 자주 쌓이도록 합니다. 학생이 같은 유형에서 연달아 막히면 새 문제를 더 주기보다 개념 설명 단계로 한 칸 되돌립니다.

코치가 수업 중 보는 것

풀이를 말로 소리 내어 설명하게 하면, 머릿속에서 건너뛴 단계가 그대로 드러납니다. 학생이 먼저 질문하기 어려워하면 코치가 일정 간격으로 다가가 막힌 곳이 없는지 묻습니다.

율하동 센터, 수업 시간·학교·과목

• 학생이 다니는 학교가 숙천초, 율원초라면 학교 시험 범위를 진도표 맨 앞에 둡니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 초등 수업 한 번은 90분 기준입니다.
• 주말 수업 여부는 '토요일 수업 운영'로 안내받았습니다. 자세한 요일은 상담에서 정합니다.
• 과학 수업 대상 학년: 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3.
• 여러 과목을 함께 듣는 경우 과목마다 진도표를 따로 만들어 관리합니다. 초1 과정 다른 과목: 국어·영어·수학·사회.