시지동 중2 국어 개별지도

출발선 점검: 중2 국어

국어 진단의 마지막은 학생이 스스로 고른 목표 단원 하나를 정하는 일로 마무리합니다. 중2 학생이 시간 안에 풀지 못한 문항도 따로 표시해 두고, 속도 문제인지 이해 문제인지 나눕니다.

중2 학부모님께는 시험 결과를 단원별로 나누어 설명드려 다음 계획의 이유를 공유합니다. 중2에서 흔들린 단원은 중3 내용과 직접 이어져 있어 학년 안에서 메우도록 진도를 짭니다.

중2 과정에서 막히기 쉬운 국어 단원

자음과 모음 체계

조음 위치와 조음 방법을 표로 외웠어도 낱말 하나를 주면 분류하지 못하는 학생이 있어, 직접 소리 내며 판단하게 해 봅니다.

주장하는 글

근거가 통계·권위자 의견·경험 가운데 무엇인지 구분하는지, 반론을 예상해 쓰는지를 학생 글로 확인합니다.

논증 방법

연역과 귀납, 유추를 구분할 때 결론의 위치에 기대어 판단하는지, 전제와 결론의 관계를 보는지를 확인합니다.

학생마다 다른 국어 속도

문법은 개념 하나가 다음 개념의 바탕이 되는 경우가 많아, 앞 개념이 비어 있으면 거기서부터 다시 진도를 잡습니다. 같은 반 학생이라도 문법이 약한 학생과 문학이 약한 학생은 수업 시간 배분이 달라집니다.

학생 두 명이 같은 학년이어도 한 명은 계산부터, 다른 한 명은 문장 읽기부터 시작할 수 있습니다. 진도표를 고칠 때는 학생에게 이유를 먼저 설명해, 왜 이 단원을 다시 보는지 납득하게 합니다.

밀착지도 수업 한 번의 흐름

새 개념은 짧게 설명하고, 바로 학생이 같은 내용을 자기 말로 다시 설명하게 합니다. 한 단원이 끝날 때마다 짧은 정리 평가로 마무리하고, 결과에 따라 다음 칸으로 갈지 정합니다.

센터 운영 사실 정리

• 노변중, 고산중 학생은 학교 시험지나 과제를 가져오시면 진단에 함께 활용합니다.
• 평일 오후 2시부터 수업이 시작되므로 하교 시간에 맞춰 요일을 고를 수 있습니다. 1회는 90분입니다.
• 시지동 센터의 주말 운영 방식은 '토요일 수업 운영'입니다.
• 국어는 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 과정까지 상담할 수 있습니다.
• 국어와 함께 영어·수학·과학·사회 수업도 같은 시간대에 상담할 수 있습니다.