시흥시 초5 수학 개별지도

처음 만나는 날 살피는 수학 기초

수학 용어를 뜻대로 설명할 수 있는지 몇 가지 물어보면, 문제를 풀기 전 단계의 빈칸이 보입니다. 진단지에 연필로 남긴 낙서와 지운 흔적도 학생이 어디서 망설였는지 알려 주는 단서가 됩니다.

고학년 교과의 긴 설명문은 문단마다 핵심 낱말을 찾는 연습으로 읽기 부담을 덜어 줍니다. 5학년은 학원과 학교 숙제가 함께 늘어나는 때라 하루 공부 시간을 현실적으로 다시 잡습니다.

수학 단원마다 짚어 보는 지점

다각형의 둘레와 넓이

평행사변형을 잘라 직사각형으로 옮기는 과정을 손으로 해 보면 공식이 나온 이유를 기억하기 쉬워집니다.

합동과 대칭

점대칭 도형은 대칭의 중심을 기준으로 반 바퀴 돌려 보는 활동을 거치면 선대칭과의 차이가 분명해집니다.

분수의 곱셈

대분수를 가분수로 바꾸지 않고 곱하는 실수가 반복되면 바꾸는 단계를 따로 적게 하는 규칙을 둡니다.

같은 교실, 다른 진도

시흥시 고학년 학생에게는 풀이를 식만 쓰지 않고 한 줄 설명을 곁들이게 하여 서술형 문항에 대비합니다. 초5 학생은 진단 문제를 풀게 한 뒤 풀이 과정을 함께 보며, 약한 단원이 이전 학년 내용과 이어져 있는지 따져 봅니다.

월말에 진도표를 펼쳐 놓고 학생과 함께 지난달 계획과 실제를 비교해 다음 달 분량을 정합니다. 같은 시간에 옆자리 학생은 다른 단원을 공부하고 있어도 이상할 것이 없는 것이 개별 진도 수업입니다.

코치가 수업 중 보는 것

학생이 자주 쓰는 잘못된 풀이 습관은 수업 기록에 따로 모아 두고 주기적으로 다시 짚습니다. 수업의 마지막 질문은 늘 비슷합니다. 오늘 새로 알게 된 것 하나와 아직 헷갈리는 것 하나입니다.

다니기 전에 알아 둘 것 — 시흥시

• 은행초, 은계초의 지난 시험 범위와 출제 형식을 참고해 초5 진도를 조정합니다.
• 초등 과정의 한 회 수업은 90분으로 운영되고, 시작 시각은 평일 오후 2시부터입니다.
• 시흥시 센터의 주말 운영 방식은 '일요일 수업 운영'입니다.
• 수학 수업은 초3~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 초5 학생은 수학 외에 국어·영어도 이 센터에서 들을 수 있습니다.