남양주시 중3 과학 개별지도

출발선 점검: 중3 과학

진단은 학생을 줄 세우려는 것이 아니라 그 학생만의 진도표를 그리기 위한 밑그림입니다. 진단 후 첫 진도표에는 학생이 비교적 쉽게 해낼 단원을 앞쪽에 두어 수업에 익숙해지게 합니다.

중학교 3학년 교과는 고등 과목의 기초 개념이 많아, 이해 없이 넘어간 단원을 다시 봅니다. 중3에서 흔들리는 단원은 고1 교과에서 바로 다시 쓰이므로 연계 단원을 표시해 둡니다.

과학 수업에서 다시 보는 중3 단원

에너지 전환과 보존

소비 전력 계산 문제는 시간 단위를 바꾸는 단계에서 실수가 생겨, 단위 바꾸기만 모은 짧은 연습을 먼저 둡니다.

화학 반응의 규칙

기체 반응 법칙은 부피 비를 그림 모형으로 나타내는 연습이 도움이 되어, 모형 그리기와 계산을 번갈아 진행합니다.

생식과 유전

체세포 분열과 생식세포 분열의 염색체 수 변화를 표로 비교하게 하며, 두 과정을 섞어 이해한 부분을 찾아냅니다.

개별 진도는 이렇게 정합니다

계산이 들어간 단원은 식을 세우는 단계와 계산 단계를 나누어 점검해 어디서 막혔는지 정확히 찾습니다. 그래프 축과 단위를 먼저 읽는 습관이 잡히지 않은 학생은 자료 문항마다 축 이름을 소리 내어 읽게 합니다.

개별 진도에서 쉬어 가는 주는 없지만, 분량을 줄여 가는 주는 학생 상황에 따라 언제든 둡니다. 월말에 진도표를 펼쳐 놓고 학생과 함께 지난달 계획과 실제를 비교해 다음 달 분량을 정합니다.

과학 수업 시간 안에서 일어나는 일

수업 중 집중이 흐트러지는 시점도 기록해 두었다가, 다음 수업의 활동 순서를 바꾸는 데 씁니다. 학생이 지쳐 보이면 활동을 바꾸어 쓰기에서 말하기로, 풀이에서 정리로 흐름을 옮깁니다.

남양주시 센터, 수업 시간·학교·과목

• 별가람중, 화접중의 지난 시험 범위와 출제 형식을 참고해 중3 진도를 조정합니다.
• 남양주시 센터는 평일 오후 2시부터 문을 열고, 중등 학생은 한 번에 90분 동안 공부합니다.
• 주말 운영: 일요일 수업 운영.
• 과학 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1 학생을 받습니다.
• 중3 과정에서 운영하는 다른 과목은 국어·영어·수학·사회입니다.