남가좌동 초5 국어 개별지도

국어 진단표에 적는 내용

학생이 이미 잘하는 단원은 진단에서 확인만 하고 넘어가, 아낀 시간을 약한 단원에 씁니다. 진단을 마치면 학생과 마주 앉아 틀린 문항 몇 개를 다시 풀게 하며 실수와 모름을 구분합니다.

초5는 사춘기가 시작되는 아이도 있어 공부 이야기를 할 때 아이 의견을 먼저 듣습니다. 초5 아이는 스스로 약한 과목을 알고 있는 경우가 많아, 목표를 함께 정하면 참여가 높아집니다.

초5 국어 학습 요소 점검

주장과 근거

주장 하나에 근거 두 개를 붙이는 틀을 먼저 연습하고, 근거가 적절한지 스스로 점검하는 질문 목록을 함께 씁니다.

고유어·한자어·외래어

외래어를 우리말로 바꾸는 활동은 아이 흥미에 따라 분량을 조절하고, 한자어는 자주 쓰는 한자를 골라 뜻을 묶어 익힙니다.

요약하기

요약을 시키면 앞부분만 길게 옮겨 적는 경우가 많아, 문단마다 핵심어를 뽑아내는 단계가 되는지 먼저 봅니다.

같은 교실, 다른 진도

독해 문제에서 틀린 이유를 아이 말로 설명하게 하면 근거를 찾는 습관이 있는지 금방 드러납니다. 초5 학생이 중학 국어와 이어지는 내용을 미리 접할 때는 초중 연계학습으로 개념만 가볍게 짚습니다.

진도표의 칸마다 시작한 날과 마친 날을 적어, 어느 단원에 시간이 걸렸는지 나중에 되짚습니다. 진도가 빠른 것이 목표가 아니어서, 끝낸 단원 수보다 다시 틀리지 않는 단원 수를 셉니다.

코치가 수업 중 보는 것

어려운 문항 하나를 오래 붙잡는 대신, 비슷한 쉬운 문항으로 감을 잡은 뒤 다시 돌아옵니다. 틀린 문항은 오답노트에 문제 대신 틀린 이유를 먼저 쓰게 해서 같은 실수를 줄여 갑니다.

센터 운영 사실 정리

• 수업 학교 목록: 연가초, 가재울초. 학교마다 진도가 달라 같은 학년도 진도표가 다르게 짜입니다.
• 남가좌동 센터는 평일 오후 2시부터 문을 열고, 초등 학생은 한 번에 105분 동안 공부합니다.
• 남가좌동 센터의 주말 운영 방식은 '평일 중심 운영'입니다.
• 국어는 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 과정까지 상담할 수 있습니다.
• 다른 과목이 필요하면 영어·수학·과학·사회 중에서 함께 진단을 받아 볼 수 있습니다.