미아동 고1 국어 개별지도

출발선 점검: 고1 국어

진단을 마치면 학생과 마주 앉아 틀린 문항 몇 개를 다시 풀게 하며 실수와 모름을 구분합니다. 같은 단원에서도 기본 문항은 맞히고 응용 문항에서 무너지는 경우가 있어 난이도를 나눠 묻습니다.

고1 수행평가는 과목마다 형식이 달라, 과제 일정과 준비 방법을 진도표에 함께 적습니다. 고1은 모의고사도 처음 겪는 시기라 내신 공부와 모의고사 대비를 어떻게 나눌지 정합니다.

이 학년 국어에서 살피는 내용

고전 시가

고어 해석에서 막히는지, 해석은 되지만 화자의 정서를 못 잡는지를 구분해야 진도를 다르게 짤 수 있습니다.

품사와 문장 성분

같은 낱말이 품사로는 무엇이고 문장 성분으로는 무엇인지 따로 묻는 문항에서 둘을 섞어 답하는지를 봅니다.

사실적·추론적 읽기

추론 문항에서 틀린 경우 학생이 근거로 삼은 문장을 표시하게 하고, 그 문장과 정답 근거가 어떻게 다른지 함께 비교합니다.

국어 진도, 학생 기준으로

고등 국어는 지문 길이가 길어져 읽는 시간이 부족한 학생이 많아, 진단 때 영역별로 걸린 시간도 함께 기록합니다. 학생이 혼자 공부하는 시간에 무엇을 할지도 수업 마지막에 정해, 다음 수업에서 해 온 분량을 함께 확인합니다.

수준별 맞춤 지도는 쉬운 것만 주는 것이 아니라, 학생이 조금 애쓰면 닿는 높이를 고르는 일입니다. 학생의 이해가 고르지 않을 때는 강한 단원과 약한 단원을 번갈아 배치해 수업 분위기를 살립니다.

한 회 수업, 이렇게 흘러갑니다

학생 책상 위에는 진도표가 놓여 있어, 오늘 어디까지 할지 학생도 코치도 같은 칸을 봅니다. 한 회 수업 안에서 설명 듣기, 혼자 풀기, 확인받기가 여러 번 돌아가도록 짧게 나눕니다.

센터 운영 사실 정리

• 센터가 수업하는 학교로 알려 온 곳에는 미양고, 혜화여고가 들어 있습니다.
• 95분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 오후 4시부터 운영합니다.
• 센터가 알려 온 주말 운영은 토요일 수업 운영입니다.
• 국어 과목은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3에 걸쳐 수업합니다.
• 고1 과정에서 운영하는 다른 과목은 영어·수학·과학·사회입니다.