중동 중2 국어 개별지도

출발선 점검: 중2 국어

한 번 틀린 유형을 비슷한 문항으로 다시 물어보아, 우연한 실수인지 반복되는 약점인지 가립니다. 국어 진단의 마지막은 학생이 스스로 고른 목표 단원 하나를 정하는 일로 마무리합니다.

중2 시기에는 스스로 오답을 분류하는 습관을 들이면 시험 준비 시간이 짧아집니다. 중2 학부모님께는 시험 결과를 단원별로 나누어 설명드려 다음 계획의 이유를 공유합니다.

단원 메모 — 중동 중2 국어

주장하는 글

개요-초고-고쳐쓰기 세 단계를 나누어 진행하고, 고쳐쓰기에서는 코치가 표시한 곳을 학생이 스스로 바꾸게 합니다.

매체 비교

매체마다 정보 전달 방식을 비교하는 표를 쓰게 하고, 수행평가 과제와 겹치는 시기에는 과제 일정에 맞춰 순서를 바꿉니다.

소설의 시점

1인칭 관찰자와 3인칭 관찰자를 헷갈리는 경우가 많아, 서술자가 작품 안에 있는지부터 묻는 습관을 들였는지 봅니다.

진도표를 학생에게 맞추는 방법

중동 중2 학생의 첫 상담에서는 최근 시험지를 함께 보며 틀린 문항이 어떤 영역에 몰려 있는지 확인합니다. 문법은 개념 하나가 다음 개념의 바탕이 되는 경우가 많아, 앞 개념이 비어 있으면 거기서부터 다시 진도를 잡습니다.

학생의 이해가 고르지 않을 때는 강한 단원과 약한 단원을 번갈아 배치해 수업 분위기를 살립니다. 국어 진도를 정할 때 학생이 주중에 쓸 수 있는 시간도 함께 계산해 무리 없는 분량을 고릅니다.

밀착지도 수업 한 번의 흐름

어려운 문항 하나를 오래 붙잡는 대신, 비슷한 쉬운 문항으로 감을 잡은 뒤 다시 돌아옵니다. 같은 실수가 두 번 나오면 그 자리에서 작은 표시를 남기고, 세 번째에는 따로 연습 시간을 잡습니다.

다니기 전에 알아 둘 것 — 중동

• 중동 센터를 찾는 중등 학생 가운데에는 어정중, 백현중 학생이 있습니다.
• 중등 과정의 한 회 수업은 90분으로 운영되고, 시작 시각은 평일 오후 2시부터입니다.
• 중동 센터의 주말 운영 방식은 '토요일 수업 운영'입니다.
• 국어 수업은 초4~초6, 중1~중3, 고1 학생을 받습니다.
• 중2 학생은 국어 외에 영어·수학·과학도 이 센터에서 들을 수 있습니다.