진관동 초6 국어 개별지도

처음 만나는 날 살피는 국어 기초

첫 수업 전 진단은 시험이라기보다 학생이 어디까지 혼자 갈 수 있는지 보는 확인 과정입니다. 처음 진단에서 지나치게 어려운 문항은 넣지 않고, 학생이 끝까지 풀어 볼 수 있는 분량으로 짭니다.

초6은 비와 비율, 비례식처럼 중학교 내용과 직접 맞닿는 단원이 있어 개념을 단단히 다집니다. 초6 학부모님은 중학교 준비를 많이 물으시는데, 먼저 초등 핵심 단원의 빈칸부터 확인합니다.

초6 국어, 단원을 나누어 보기

논설문 쓰기

개요를 먼저 짜고 코치와 확인한 다음 본문을 쓰게 합니다. 개요가 흔들리는 아이는 개요 단계에서 시간을 더 보냅니다.

관용어

자주 틀리는 관용어만 모아 빈칸 채우기와 문장 만들기를 번갈아 하며, 맞힌 것은 목록에서 하나씩 지워 나갑니다.

효과적인 발표

한 번에 하나씩만 고칠 점을 정해 다음 발표에서 확인합니다. 여러 가지를 한꺼번에 고치게 하면 아이가 위축되기 쉽습니다.

개별 진도는 이렇게 정합니다

중학교 국어로 넘어가기 전에 품사나 문장 성분 같은 말의 원리를 얼마나 느끼고 있는지 가볍게 확인합니다. 책을 많이 읽는 아이라도 정확히 읽는지는 따로 확인해야 해서, 읽은 뒤 근거를 대는 질문을 꼭 넣습니다.

국어 진도를 정할 때 학생이 주중에 쓸 수 있는 시간도 함께 계산해 무리 없는 분량을 고릅니다. 학생이 스스로 다음 단원을 고르게 해 보는 것도 개별 진도 수업에서 자주 쓰는 방법입니다.

국어 수업 시간 안에서 일어나는 일

국어 수업에서도 교과서 문장을 직접 읽게 하는 시간을 두어 교과서와 멀어지지 않게 합니다. 소수정예로 운영하므로 수업 중 질문이 생기면 다음 시간까지 미루지 않고 그날 해결합니다.

센터 운영 사실 정리

• 어느 학교에 다니든 학교 진도와 시험 일정을 알려 주시면 그에 맞춰 순서를 짭니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 초등 수업 한 번은 105분 기준입니다.
• 주말 수업 여부는 '평일 중심 운영'로 안내받았습니다. 자세한 요일은 상담에서 정합니다.
• 국어 수업 대상 학년: 초3~초6, 중1~중3, 고1.